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1、1第5單元單元課題:課題:帶括號(hào)的混合運(yùn)算課型:新授探究課課時(shí):時(shí):第3課時(shí)使用說明及學(xué)法指導(dǎo):使用說明及學(xué)法指導(dǎo):1、結(jié)合問題自學(xué)課本第49頁例3和“做一做”,用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn),獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù),并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn),課上小組討論交流,答疑解惑。3、帶﹡號(hào)的幫扶生不做。學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1、初步理解、掌握含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。2、在探索與交流中體會(huì)含有括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,
2、并能正確計(jì)算含有括號(hào)的混合運(yùn)算。3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立自學(xué)解決問題和積極參加與學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。學(xué)習(xí)難點(diǎn):學(xué)習(xí)難點(diǎn):體會(huì)括號(hào)能改變?cè)瓉磉\(yùn)算順序的作用,理解含有括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。教具:具:多媒體課件或情景掛圖。教法:啟發(fā)、引導(dǎo)相結(jié)合法。學(xué)法:嘗試探索、交流法。一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)(一)、(一)、獨(dú)立嘗試(預(yù)習(xí))自學(xué)課本第49頁例3和“做一做”。(二)
3、、復(fù)習(xí)并檢查(溫固)。1、口答下列各題的運(yùn)算順序。455314-7+2839-440+1682、將后兩題分別加上括號(hào),變?yōu)椋?(9-4)(40+16)8比較:與復(fù)習(xí)題有什么不同之處?問:有括號(hào)的式子應(yīng)先算什么?3、揭示課題:帶括號(hào)的混合運(yùn)算。4、、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo))二、自主探究、合作交流(導(dǎo)讀探究)1、教學(xué)例3。(課件或小黑板出示例題。)①、7(7-5)教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄3算式里有括號(hào)的,應(yīng)先算括號(hào)里面的。教學(xué)反思:
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