數(shù)學(xué)浙江省永嘉縣大若巖鎮(zhèn)中學(xué)《2.2 有理數(shù)的減法》課件（2）（七年級(jí)）

1、2.2有理數(shù)的減法,第2課時(shí),計(jì)算：（－1）－（－2）＋（－3）－（－4）＋（－5）－（－6） +…+（－49）－（－50）,解：（-1）-（-2）+（－3）-（-4）+（-5）-（-6）+…+（-49）-（-50）=（-1+2）+（-3+4）+（-5+6）+ …+（-49+50）=25,（2）如何將減號(hào)進(jìn)行轉(zhuǎn)變？,（1）如何解該題？,,合作交流 共同歸納,在一個(gè)和式里，通常把各個(gè)加數(shù)的括號(hào)與它前面的加號(hào)省略不寫．,

2、3、如何讀呢？,交流探究,,?,有理數(shù)加減混合運(yùn)算步驟：,（1）  利用減法法則，將減法統(tǒng)一為加法．（2）  省略加號(hào)的和的形式，簡化算式．（3） 運(yùn)用加法交換律、結(jié)合律，使運(yùn)算簡單．,行家看“門道”,應(yīng)用1：把寫下式成省略加號(hào)的和的形式，并把它讀出來． （－3）＋（－8）－（－6）＋（－7）,應(yīng)用3：一儲(chǔ)蓄所在某時(shí)段內(nèi)共理了8項(xiàng)現(xiàn)款儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)：取出63.7元，存入150元，取出200元，存

3、入120元，存入300元，取出112元，取出300元，存入100.2元．問該儲(chǔ)蓄所在這一時(shí)段內(nèi)現(xiàn)款增加或減少了多少元？,,該如何靈活運(yùn)用？,符號(hào)相同的加數(shù)放在一起；互為相反數(shù)的放在一起；和為整數(shù)的加數(shù)放在一起；分母相同的加數(shù)放在一起。,,,,,1、今天學(xué)習(xí)了什么？要我們掌握什么？,1．有理數(shù)加減混合運(yùn)算步驟：（1）利用減法法則，將減法統(tǒng)一為加法．（2）省略加號(hào)的和的形式，簡化算式．（3）運(yùn)用加法交換律、結(jié)合律，使運(yùn)算簡