幾何畫(huà)板課演示軌跡

1、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)題目：目：第9課演示軌跡演示軌跡(人民教育出版社八年級(jí)下冊(cè)人民教育出版社八年級(jí)下冊(cè))培訓(xùn)院校：新疆教育學(xué)院數(shù)信分院培訓(xùn)院校：新疆教育學(xué)院數(shù)信分院專(zhuān)業(yè)班級(jí)：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：832832初中信息技術(shù)班初中信息技術(shù)班學(xué)號(hào)：號(hào)：200832102125200832102125姓名：吐?tīng)枌O汗沙汗名：吐?tīng)枌O汗沙汗指導(dǎo)教師：候建指導(dǎo)教師：候建一，追蹤線段（板書(shū)）1一邊介紹DISPLAY→TRACE→SEGMENT命令，一邊演示線段的運(yùn)動(dòng)軌跡

2、是怎樣產(chǎn)生的，同時(shí)介紹ERASETRACES命令的作用。2.組織學(xué)生分組討論TRACEPOINT命令和TRACECIRCLE命令的功能。3考慮怎樣撤消追蹤？圓的運(yùn)動(dòng)軌跡（板書(shū)）1.演示圓心在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí)圓的軌跡。2.通過(guò)這個(gè)例子我們使用了哪兩條命令？分別有什么功能？（TRACECIRCLE和ANIMATEPOINT）作三個(gè)圓的半徑的同時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)形式的軌跡圖（板書(shū)）1.幾何畫(huà)板還可以同時(shí)演示多個(gè)圖形的運(yùn)動(dòng)軌跡。如，書(shū)上有一道例子，下面大家思

3、考一下供用幾條命令，各自的作用是什么？2.組織學(xué)生動(dòng)手操作。3.糾正并說(shuō)明剛才學(xué)生說(shuō)出來(lái)的幾個(gè)命令的功能。1隨便畫(huà)一條直線并根據(jù)教師介紹的命令顯示線段的軌跡。2.完成教科書(shū)中的“練一練”，掌握TRACESEGMENT，TRACEPOINT，TRACECIRCLE命令的用途。3.學(xué)生自由討論并回答。1.動(dòng)手完成當(dāng)某一點(diǎn)C在圓周上運(yùn)動(dòng)時(shí)，半徑AC的軌跡。2.獨(dú)立思考并大膽地回答問(wèn)題。1.學(xué)生研究例題，找出COPY，PASTE和今天才學(xué)到的E

4、DIT→ACTIONBUTTONS→ANIMATION命令以及TRACESEGEMENT，并用簡(jiǎn)單地描述一下各自的功能。2.把三個(gè)圓的復(fù)制過(guò)程獨(dú)立完成。3.根據(jù)教師的要求掌握命令的用途，并完成“演示三條半徑的軌跡”這個(gè)任務(wù)。教學(xué)過(guò)程二，教授二，教授新課新課三，導(dǎo)學(xué)三，導(dǎo)學(xué)案1.追蹤線段DISPLAY→TRACESEGMENTDISPLAY→ERASETRACE2.圓的軌跡⑴以點(diǎn)C為圓心，過(guò)點(diǎn)的D作一個(gè)圓⑵DISPLAY→TRACECIR