初中物理自主學習能力探究

1、1初中物理自主學習能力探究初中物理自主學習能力探究【摘要】現(xiàn)在我們中國式教育不再恪守陳規(guī)老師一人講學生安靜聽，而是師生互動共同探討的教育模式，讓學生在保持自己愛好和想法的前提下傳授知識、科學教學。我們每個人都有好奇心和學習的興趣，我們依靠好奇心和學習的興趣激發(fā)主動學習的欲望加強動手能力和技能訓練不但使所學知識運用到生活當中而且掌握的更加深刻，逐漸養(yǎng)成好的自主學習的能力是在學習過程中最實用的方法。所以在初中物理這門學科中存在自主探討問題的

2、過程，通過引導調動學生對知識的渴望和自我認知的過程提高學生的自主學習能力?！娟P鍵詞】初中物理；自主學習；探究1培養(yǎng)初中自主學習能力的相關分析1.1影響學生自主學習能力的因素從年齡和上來看初中學生心理和身體正處于發(fā)展的階段會很叛逆，那么對于學習枯燥的理論知識會產生厭煩的心理，因此在學習的過程中對邏輯和抽象的知識很難掌握和理解；從學生的興趣上考慮，他們會很積極的學習自己喜歡的知識并且可以靈活的運用到自己的生活中，所以學生對知識的渴求度也是影

3、響學生自主學習能力的因素：課堂的氛圍，有的時候會見到老師一個人在講臺上“獨白”，3定教學方案讓學生輕松愉快的接受教育，學生則是適應老師的教學方法的同時提出自己的建議，在探討問題的過程中師生發(fā)表各自的想法打破原來傳統(tǒng)的教學方法，師生互動，教學相長。2.2、走進實驗室，親自動手學習。我們上面講過物理是一門探索性的科學學科，我們可以通過自己探討掌握科學知識。讓學生帶著自己的問題和對新事物認知的好奇心走進實驗室，增強學生對物理知識探討的好奇心和

4、興趣，常言道：興趣是最好的老師，這樣做會給教學和學生的學習帶來更多的便利。例如，在學習初中物理光的色散、光的直線傳播等章節(jié)的時候教師可以布置作業(yè)，提出問題，教他們成功完成實驗的具體方法，讓學生帶著問題進行實驗探究，完成實驗后進行總結和報告，最后完成教師布置的作業(yè)。這樣可以培養(yǎng)學生自主探索的能力和觀察、總結的能力。2.3、提倡自主學習，教師進行指導。在自主學習的的過程中學生對重點很難把握，所以教師徹底撒手讓學生自主學習的時候很多問題學生不