海上日出語文教案

1、海上日出語文教案海上日出語文教案一、教材依據(jù)：人教版，第一單元，第一課《海上日出》，第一課時。二、設(shè)計理念：第一單元，要充分發(fā)揮想象力，邊讀邊想，在腦海中形成畫面，體會抒發(fā)的美好感情，注意觀察景物上，表達順序上和用詞造句上的特點，學(xué)習作者的表達方式?！逗Ｉ先粘觥愤x自巴金的散文集《海行雜記》?！逗Ｉ先粘觥肥且黄獙懢笆闱榈奈恼?，課文按日出前、日出時、日出后的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。文章字里行

2、間洋溢著作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。課文第一部分（第1自然段）交代了看日出的時間、地點。第二部分（第2、3自然段）寫了“我”在晴朗的天氣里看到的海上日出。第三部分（第4、5自然段）寫了“我”在有云時看到的海上日出。第四部分（第6自然段）用反問的句式總括了海上日出是偉大的奇觀。這篇課文的重點是第二、三部分，描寫了晴天里和有云時看到的海上日出。本篇課文是精讀課文，安排兩課時。本班學(xué)生42人，朗讀能力較好，基礎(chǔ)薄弱，思維遲鈍，對字詞的

3、理解能力較差，不會分析問題，解決問題。三、教學(xué)目標：（一）知識與能力目標本文作者巴金，是現(xiàn)代著名作家。原名李堯棠，1904年出生于四川成都市。80年代以來被譽為“文壇泰斗”。每當人們來到海邊，總忘不了早早起來看海上日出，那是一種怎樣壯觀的景象呢？讀了巴金爺爺?shù)倪@篇文章，你不僅會如同親眼看見大自然的之一偉大奇觀，而且會被作者的細心觀察和生動地描述所折服。仔細觀察圖畫，看一看圖上描繪了怎樣的景象。播放海上日出錄像。（板書課題）（二）引導(dǎo)學(xué)生

4、觀察書上的插圖，練習口述圖意。1、老師提示學(xué)法。先整體觀察，再仔細觀察細微部分，最后回到整體印象。練習邊觀察便敘述。2、檢查交流第一幅圖：描繪了太陽剛剛升起時的景象，圖的下方全是海水，說明是在海上看日出。太陽比較接近海面，紅而圓，沒有奪目的亮光，說明太陽剛剛升起。第二幅圖：描繪了太陽被云遮住是的景象。（三）教師伴著音樂范讀課文，學(xué)習字詞。1、讓學(xué)生邊聽邊看課文，對不懂的字詞做好記號。2、檢查交流初讀情況。fnch范（范圍）（示范）剎（剎