從“冰花男孩”看教育公平

1、從“冰花男孩冰花男孩”看教育公平看教育公平從“冰花男孩”看教育公平一名頭頂風(fēng)霜上學(xué)的孩子照片在網(wǎng)上引起了廣泛的關(guān)注，他的頭發(fā)和眉毛被風(fēng)霜染的雪白，臉蛋凍得通紅，渴望的大眼睛是閃閃發(fā)光。這張照片之所以能引起廣泛關(guān)注，因?yàn)橛|及了人們內(nèi)心深處的情感，留守兒童、偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子的教育問(wèn)題又再一次出現(xiàn)在人們的視野里。受農(nóng)村整體經(jīng)濟(jì)、文化及教育發(fā)展相對(duì)滯后等因素的影響，留守兒童的教育狀況不盡如人意。教育公平，老百姓最關(guān)心、最有切身感受的教育問(wèn)題。處在經(jīng)

2、濟(jì)發(fā)展和社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，教育公平作為現(xiàn)代社會(huì)的核心價(jià)值，不僅是一種教育理念，更承載著促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)擔(dān)當(dāng)。如何做到優(yōu)先發(fā)展教育？黨的十九大報(bào)告給出了答案。黨的十九大報(bào)告提出，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育。（一）要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（二）推動(dòng)

3、城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。（三）完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。健全學(xué)生資助制度，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育、更多接受高等教育。支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)