岱山縣學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告

1、岱山縣學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告岱山縣學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告岱山縣學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告研究性學(xué)習(xí)課題結(jié)題報(bào)告你能看清這世界嗎？（所調(diào)查的地點(diǎn)）學(xué)生近視情況的調(diào)查研究課題組長(zhǎng)：課題組成員：、、、、執(zhí)筆：(組長(zhǎng))指導(dǎo)教師：（自己學(xué)校，班級(jí)）“（所調(diào)查的地點(diǎn)）學(xué)生近視情況的研究調(diào)查”研究性學(xué)習(xí)課題組年月中學(xué)生近視情況的調(diào)查研究課題結(jié)題報(bào)告1、課題研究背景、目的意義、有利條件：（一）課題研究背景當(dāng)今社會(huì)，近視是一大普遍問(wèn)題。隨著學(xué)生作

2、業(yè)的增多，學(xué)生的負(fù)擔(dān)加重，學(xué)生的近視率也普遍提高。目前，我國(guó)中小學(xué)生近視率已達(dá)34.6%，高中生近視率已達(dá)70%。我國(guó)近視發(fā)病率上升之快，已到了全社會(huì)必須關(guān)注和采取措施的時(shí)候了。（二）目的意義：為了了解中學(xué)生近視形成的原因，過(guò)程，造成的后果，對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。不足，所需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)法及時(shí)滿足眼睛所消耗營(yíng)養(yǎng)，引起營(yíng)養(yǎng)不良。2、對(duì)自己不自信，適應(yīng)環(huán)境能力差，不自信、缺乏主見(jiàn)、自理能力差、過(guò)分依賴父母、缺乏獨(dú)立性，還容易產(chǎn)生焦慮情緒，心理處于

3、亞健康狀態(tài)。3、思維受到限制：科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)人的思維只有在無(wú)束的狀態(tài)下才能發(fā)揮出正常的水平，而當(dāng)患近視的孩子架一副眼鏡，同世界有了鏡片這一層隔離，思維就會(huì)受到限制，直接表現(xiàn)就是反應(yīng)遲鈍，學(xué)習(xí)效率底下。4、手持高分，卻上不了理想的大學(xué)。在我國(guó)，程度不同的近視患者受到限制報(bào)考的專業(yè)達(dá)48個(gè)。7、現(xiàn)狀：我國(guó)現(xiàn)有近視患者已超過(guò)三億人，占世界近視人數(shù)的33%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于世界平均22%的比例。全國(guó)近視眼發(fā)病人數(shù)位居世界首位，發(fā)病率僅次于日本，占