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文檔簡介
1、觸摸春天研課報告觸摸春天研課報告觸摸春天研課報告2015年山東省中小學教師遠程研修觀評課研修組研課報告市縣(區(qū)):昌邑市研修組名稱昌邑市圍子街道小學語文第3研修組研修組長姓名朱小云研修組長所在單位昌邑市圍子街道陶埠學區(qū)小學課例名稱17《觸摸春天》執(zhí)教教師姓名、單位陶照美、陶埠小學學課例地址陶埠小學學段、學科四年級下冊語文研課時間、地點6月22日,陶埠小學會議室研修組成員名單序號姓名工作單位是否參加研討1朱小云圍子街道陶埠小學是2李彩迎圍
2、子街道陶埠小學是3莊桂潔圍子街道陶埠小學是4劉慧玲圍子街道陶埠小學是5丁秀巖圍子街道陶埠小學是6王文波圍子街道陶埠小學是7葛沁圍子街道陶埠小學是8陶照美圍子街道陶埠小學是9鄒瑞珍圍子街道宇翰小學是10馬云澤圍子街道宇翰小學是11姜旭花圍子街道宇翰小學是12姜言智圍子街道宇翰小學是8王玉玲圍子街道宇翰小學是未參加研課教師情況說明:二、研課報告(研課報告內容包括:1.集體研討的流程;2.對課例的分析評價,要結合課例按照評價標準逐一分析其主要
3、優(yōu)點、存在的問題;3.要對課例做出綜合評價;4.闡述集體討論對本課例的修改建議。不少于1000字。)流程一:找到最佳解決方案;討論完善解決方案;問題二討論;問題三討論;中心發(fā)言人做好記錄。四、總結5分鐘1執(zhí)教人做本次研討成果展示:將修訂后的教案進行完整演示。2.組長做聽課活動安排和微課評價分工及相關要求。●材料整理:1.執(zhí)教人完成材料:形成基于個人經驗的初次備課(含說課相關材料);做好研討活動記錄;活動后完成基于研討的二次備課修訂案;2
4、.研討人員材料:在優(yōu)秀教案本上完成個人草案、用不同顏色筆在本上完成研討交流二次修訂教案。其他年級或學科在草案上完成相關修訂。課例研修活動記錄一、教材分析《觸摸春天》這篇課文是義務教育課程標準實驗教科書人教版四年級下冊語文第五組的一篇課文,捧讀課文,這是一篇文質兼美的散文,故事很簡單,講一個叫“安靜”的盲童小女孩在春天充滿花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶又把它放飛的故事。作者以別于常人的細膩的眼光捕捉到了一個盲女孩的小小的動作,而更重要的是作
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