自己承擔(dān)責(zé)任

1、讓社會投給我贊成票,導(dǎo)學(xué)提綱,1、為什么要承擔(dān)責(zé)任？2、怎樣承擔(dān)起對自己的責(zé)任？,在甘肅省慶陽地區(qū),有一個(gè)名叫李勇的孩子。他6歲時(shí),父親癱瘓,從此母親一人擔(dān)起全家的生活重?fù)?dān)。李勇為了減輕母親的負(fù)擔(dān),小小年紀(jì)便開始幫母親割草、喂豬、照顧父親,做些力所能及的家務(wù)…… 上初中后,父親的病更重了,母親也上了年紀(jì),李勇除了擠時(shí)間干更多的家務(wù)外,星期天還給牛鍘夠一周所吃的草,挑夠人畜一周的用水。在學(xué)校,他不但自己刻苦學(xué)習(xí),還幫助有困難的同

2、學(xué)學(xué)習(xí)。 初中畢業(yè),李勇被破例推薦到慶陽師范上學(xué)。這時(shí),母親不幸去世。為了能照顧父親,1995年9月,李勇背起了父親去上學(xué)。他在學(xué)校外租了兩間房,先將父親安頓好了再去報(bào)到。在學(xué)校,他用學(xué)校補(bǔ)助的40元錢自己做飯,父子兩人吃;利用休息日,他給父親換洗衣服,還背父親出門曬太陽。有時(shí),他背著父親去逛夜市,為了讓父親高興,他還一邊走一邊講著故事……,說一說：在成長的各個(gè)階段，李勇積極承擔(dān)了哪些責(zé)任?,填一填:現(xiàn)在的我有哪些責(zé)任?,想一

3、想:我應(yīng)該怎樣積極承擔(dān)各種責(zé)任?,一、承擔(dān)起自己的責(zé)任,1、認(rèn)清自己的責(zé)任，樹立責(zé)任意識。,2、從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。,3、在眾多責(zé)任面前，學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會處理，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排時(shí)間，履行好自己的職責(zé)。,假如你遇到下列情境,會怎樣做?,1.騎車上學(xué)，遇到紅燈，此時(shí)路上沒人，也沒有警察……,2.在市場上，有人向你推銷贓物……,3.一個(gè)朋友勸你嘗嘗毒品的滋味……,4.校園門前有一片草坪，繞過去

4、就可能上課遲到……,5.看到有人破壞公用電話亭……,6.游覽長城時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人在長城上刻字……,說一說：中學(xué)生能對維護(hù)良好社會秩序作出哪些貢獻(xiàn)？,說一說： 結(jié)合P61--62兩幅畫面分別談?wù)勛袷厣鐣刃虻暮锰幒筒蛔袷厣鐣刃虻奈：Α?二、承擔(dān)起社會的責(zé)任,1、自覺守法、維護(hù)社會秩序。,2、服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。,⑴每個(gè)社會成員都有維護(hù)社會秩序的責(zé)任。,⑵公民依法維護(hù)社會秩序的主要內(nèi)容和要求。,⑴服務(wù)和建設(shè)自己所在的社區(qū)。,⑵

5、積極參加社會公益活動。,3、積極承擔(dān)責(zé)任，贏得社會贊成。,,如何讓社會投給我贊成票？ 一 承擔(dān)起自己的責(zé)任 1、認(rèn)清自己的責(zé)任，樹立責(zé)任意識。 2、從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之 以恒，養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。 3、在眾多責(zé)任面前，學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會處理，學(xué)會統(tǒng) 籌兼顧，科學(xué)安排時(shí)間，履行好自己的職責(zé)。 二、自覺守法、維護(hù)社會秩序。

6、三、服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。,自覺承擔(dān)責(zé)任,,,,閱讀材料回答問題：（大家談）,○許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任？,許葦承擔(dān)的責(zé)任有：學(xué)習(xí)、當(dāng)班長、幫同學(xué)溫習(xí)、周末義務(wù)植樹、唱歌排練……,,○哪些責(zé)任是她被動承擔(dān)的？哪些是她主動承擔(dān)的？,學(xué)習(xí)、當(dāng)班長、幫同學(xué)溫習(xí)、周末義務(wù)植樹的責(zé)任是她被動承擔(dān)的；唱歌排練是她主動承擔(dān)的。,,○她怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂？,公民的責(zé)任產(chǎn)生于公民身份和養(yǎng)育、受教、承諾、道德、習(xí)俗、法律、職業(yè)、授權(quán)關(guān)系等。認(rèn)真履行責(zé)任

7、對自己健康成長具有促進(jìn)作用，我們要增強(qiáng)責(zé)任意識，避免對承擔(dān)責(zé)任產(chǎn)生消極看法；我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，才能享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。,,什么是自覺承擔(dān)責(zé)任？,我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動承擔(dān)責(zé)任，而不是要我承擔(dān)責(zé)任、被迫被動地承擔(dān)責(zé)任。,,,,相關(guān)鏈接：,,,,相關(guān)鏈接：,,,,堂上練習(xí)：,將文化課學(xué)好,,做力所能及的家務(wù)等,,維護(hù)班集體團(tuán)結(jié)、榮譽(yù),,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,（自評）,★如何增強(qiáng)責(zé)任意識？（P60-61）,①首

8、先是對自己負(fù)責(zé)。我對自己負(fù)責(zé)，說到底，也就是對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。②對他人負(fù)責(zé)。我對他人負(fù)責(zé)，他人也對我負(fù)責(zé)；我們周圍有許多人，他們履行社會責(zé)任，從來不言代價(jià)與回報(bào)，這種奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。③對集體負(fù)責(zé)。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。關(guān)愛集體，人人有責(zé)。④對社會和國家負(fù)責(zé)。作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍

9、。⑤只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。,回顧“非典”點(diǎn)滴小議社會責(zé)任,2003年5月26日，北京公交車上的一名乘客因?yàn)楦邿鴷灥梗粦岩苫加小胺堑洹?。為安全起見，司機(jī)馬上撥打120，讓乘客下車等候醫(yī)生檢查。但奇怪的一幕發(fā)生了：60余名乘客迅速四散離去，而這名發(fā)高燒的乘客在被送往醫(yī)院后也從醫(yī)院逃跑。 一名病人被確診為“非典”患者，醫(yī)生立即進(jìn)行流行病排查，但患者卻故意

10、隱瞞實(shí)情，患者家屬則四處躲藏，逃避隔離，于是悲劇發(fā)生了：由于延誤治療，患者全家七人感染“非典”，其中三人死亡。　　在2003年立夏前的幾天，一個(gè)謠言在各地流傳。其中一個(gè)版本是：一個(gè)啞了多年的老人突然開口說話，只要在立夏前日晚上12點(diǎn)以前燃放鞭炮，就可以驅(qū)逐“非典”。于是一些人紛紛買來鞭炮燃放，許多地方的鞭炮竟然脫銷。,從醫(yī)院隔離區(qū)搬出來的醫(yī)護(hù)人員集中到某賓館輪休，該賓館的服務(wù)人員一時(shí)間竟沒了蹤影；一名護(hù)士在前線奮戰(zhàn)數(shù)日，回家取日用品，

11、鄰居們卻沒有了往日的笑臉，代之以緊閉的鐵門、躲閃的背影；一名“非典”患者治愈出院已經(jīng)兩月有余，復(fù)查結(jié)果一切正常，單位仍然不讓他上班；一居民區(qū)貼出告示，凡租住本小區(qū)房屋的外地人，限期三日搬離小區(qū)。,1、社會是大家的社會，作為公民，應(yīng)承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“人人為我，我為人人”的社會氛圍。,請選擇上述案例中任何一個(gè)角色進(jìn)行評價(jià)，并說說他們是否履行了他們所應(yīng)付的責(zé)任。,1、作為外企員工，他們遇到了什么考驗(yàn)？　　2、作為外企員工，他們

12、為什么會作出這樣的選擇？,他們辭職為哪般？,,維護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。,四名剛剛大學(xué)畢業(yè)的青年人，為抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭的電腦游戲軟件，憤然向外資公司提交辭職申請。不久，又有七名員工提出辭呈。他們說：“這件事傷害了我們的民族感情，我們別無選擇?！逼渲幸幻髮W(xué)生說：“在外資公司工作，既是一種待遇，更是一種考驗(yàn)。我們中國人應(yīng)該懂得哪些事是應(yīng)該做的，哪些事是不應(yīng)該做的?！?4、“國家興亡，匹夫有責(zé)?！弊鳛橹袊瘢覀儗疫€應(yīng)承

13、擔(dān)哪些責(zé)任？,（1）當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。 （2）主動為國家分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。,2、（3）在我國還處于社會主義初級階段，進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我們青少年肩負(fù)著鑄造中華民族輝煌、實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的重任。,德國人的責(zé)任感,你同意他的說法嗎？,在德國萊茵河畔，三個(gè)小孩在釣魚，一位先生走上前對其中的一個(gè)小孩

14、問道：“你為什么拿兩棵釣竿？”（德國規(guī)定一個(gè)人只準(zhǔn)拿一棵釣竿）“我朋友上廁所了。”說著就見另一個(gè)小孩回來了。“你們有執(zhí)照嗎？”“有！有！”幾個(gè)小孩分別拿出了執(zhí)照?！澳銈冇谐咦訂幔俊保ǖ聡?guī)定釣的魚超過三英寸可以帶回家，三英寸以下放生）“有！有！”他們每人拿出了一把尺。這些小孩既不是這位先生的孩子也不是他朋友的孩子，他根本不認(rèn)識這些孩子。當(dāng)他被問及為什么這樣做時(shí)？他說：“在德國，每個(gè)小孩都是我的子女，我有義務(wù)和權(quán)利教育他們。”,——從嬰兒

15、奶粉害人事件看社會責(zé)任,“新聞視角”,亞洲金融危機(jī)中，韓國公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府；“9·11”恐怖襲擊事件中，美國公民自發(fā)趕到遇襲擊地點(diǎn)救人，或到醫(yī)院排著長隊(duì)獻(xiàn)血；1998年我國抗洪救災(zāi)和2003年抗非典中，億萬中國公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城，都體現(xiàn)出國家公民的社會責(zé)任以及面對危機(jī)的信念和意志。,,平凡的我們又可以為社會做些什么呢？,天下興亡，匹夫有責(zé),現(xiàn)代社會應(yīng)該是一個(gè)互幫互助的社會，更應(yīng)該是一個(gè)相互關(guān)愛的社會。

16、,2.熱心公益 服務(wù)社會(p65),,,,,,小石的事例說明：,,,她叫高耀潔__教授今年79歲）,“撿硬幣”活動,1、圍繞上述材料進(jìn)行討論，交流對公益活動的看法?！　?、寫一篇有關(guān)公益活動的小文章或出公益活動的金點(diǎn)子。,美國加利福尼亞州有的中學(xué)自1990年以來，在學(xué)生中開展“撿硬幣”活動，借此教育學(xué)生珍惜每一分錢。有一所中學(xué)四年來共拾得100萬枚1分硬幣，由學(xué)校統(tǒng)一存入銀行，加上利息，共創(chuàng)造11114美元的財(cái)富。銀行為鼓勵孩子們

17、將這件有意義的活動繼續(xù)進(jìn)行下去，專門派車裝上100萬硬幣拉到學(xué)校展出。校方?jīng)Q定將這筆錢作為獎學(xué)金，獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。據(jù)報(bào)載，全美建立了中學(xué)生社會服務(wù)網(wǎng)，服務(wù)范圍不斷擴(kuò)大。具體服務(wù)內(nèi)容，如為窮人募捐，在貧民收容所幫廚，為低能兒當(dāng)家教，到社區(qū)或?qū)W校自助餐廳無償服務(wù)，幫助無家可歸者，自愿教跑步、游泳、體操等。全美現(xiàn)有自愿服務(wù)人員6000萬，中學(xué)生占相當(dāng)大的比例。教育機(jī)構(gòu)認(rèn)為，引導(dǎo)中學(xué)生盡力而為地貢獻(xiàn)自己的時(shí)間和才能，干力所能及的無償服務(wù)工作

18、，有利于培養(yǎng)他們對自己公共社區(qū)的責(zé)任感。一個(gè)人年輕時(shí)就做好事，往往會一輩子都做好事。,熱心公益 服務(wù)社會,F、參與社會公益活動，有哪些重要意義？ 1）我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升； 2）我們的一次公益行動，將會吸引眾多關(guān)注的目光，我們的一個(gè)倡議，將會得到眾多人的積極響應(yīng)； 3）有助于我們的社會成為一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛的美好社會。,風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；

19、家事、國事、天下事，事事關(guān)心?！　　　　　　　。檻棾?,徐本禹是華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的在讀研究生。這位22歲的小伙子一年前保留研究生學(xué)籍2年，志愿到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教。一年多來，在烏蒙山區(qū)腹地的農(nóng)村小學(xué)，他忍受著孤獨(dú)和寂寞，用愛心精心栽培和呵護(hù)貧瘠土地上的花朵，用真誠和行動實(shí)踐著一名當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任及一名共產(chǎn)黨員的神圣使命。他被評為2004年中央電視臺“感動中國”十大人物之一。 徐本禹住在一間10多平方米的房子里，房間里很

20、少見到陽光，這個(gè)小空間成了他學(xué)習(xí)的樂園——一張比較大的桌子上擺滿了書籍，地上擺放著生活用品和好心人捐的物品，原本狹小的房間變得更加狹小。徐本禹在這里一周要上6天課，每天上課時(shí)間達(dá)8個(gè)小時(shí)。他自己負(fù)責(zé)五年級1個(gè)班，除了教語文、數(shù)學(xué)外，還要教英語、體育、音樂等。,辯論：,正方 徐本禹這樣做值得　反方 徐本禹這樣做不值得,,(1)徐本禹付出了什么？ 收獲了什么？ (2)自己參加過哪些公益活動？ 我們還可以參加哪

21、些活動？,想一想,,,36歲的叢飛，作為一名職業(yè)歌手，叢飛以唱歌為生，但他又是一名五星級義工，10年來他為社會進(jìn)行公益演出400多場義演，捐贈錢物300萬元，資助邊遠(yuǎn)地區(qū)貧困孩子和孤兒達(dá)178個(gè)，家財(cái)散盡，還欠了十幾萬外債。義工服務(wù)時(shí)間達(dá)到3600多小時(shí)。作為一名著名歌手，叢飛的商演頻繁，本可以過上富裕生活，但他10年來傾其所有，累計(jì)捐款捐物300多萬元，資助捐助失學(xué)兒童和殘疾人超過150人，自己卻一直過著清貧的生活。叢飛用自己的行動感