第一章運動的描述復習課件

1、運動的描述,第一章,復習小結,物理計算答題規(guī)范,一、解答物理計算題的三個原則,1. 讓評卷員高興原則：這就要求學生在書寫過程中，作到文字整齊清楚，采分點齊全，詳略得當。        2. “詳”與“略”原則：涉及的物理狀態(tài)、物理過程的分析和說明要“詳”，而涉及到數(shù)學的分析及推理要“略”。      &#

2、160;3.書寫時“要詩歌，不要散文”的原則：即是用一句話就要交待清楚“物理狀態(tài)”、“物理過程”、“物理規(guī)律”，盡可能作到一行一個內容。,二、解題過程要有必要的文字說明,1. 要設置表示物理量的符號：題目已給出物理量，如果還沒有用“字母”符號表示的，要按常規(guī)用“字母”符號表示它。題目中需要求取的物理量，也要設置表示它的“字母”符號。,,2. 物理的判斷要寫清楚：解題過程中對題目中給出的物理狀態(tài)、物理過程要寫清楚。,3. 物理的判斷要寫清

3、楚：解題過程中對題目中給出的物理狀態(tài)、物理過程要寫清楚。,4. 要寫清楚根據：物理原理、物理定律、實驗結論等都是根據的對象。,5.要寫清楚“一”（負號）符號表示的意義；在計算結果中若出現(xiàn)“一”，那么這符號是什么意義，必須加以說明,6.回答題目的書寫要求。,三、物理方程的書寫要求   1. 要字母不要數(shù)字：在方程中不要把已知數(shù)據代入。    2. 要原始方程，不要推導方程

4、。     3.不寫公式，只寫方程。  4. 要原始方程聯(lián)立的解，不要一步一步的求解。,四、符號的運用要講究,1. 字母的書寫要規(guī)范。如μ與u,U與V等都是學生很易混肴的。    2. 尊重題目里原有的符號：題目中已給出的符號是不能更改的。      3.一個字

5、母只能表示一個物理量，一個字母加了上下標后形成的符號應表示同類物理量。        4.注意字母符號習慣用法：如位移S、速度V等。       5.符號中的上下標要講究：用V初和V末表示初末量比用V 1和V 2更好。,,當物體所處的空間位置發(fā)生變化時，就說物體在做機械運動，簡稱為運

6、動。,運動的概念,質點,當物體的大小和形狀對所研究的問題影響不大或可以忽略不計時，就可以把物體簡化成一個有質量的點——質點。,,物理方法——根據所研究問題的性質和需要，抓住問題中的主要因素，忽略其次要因素，建立一種理想化的模型，使復雜問題得到簡化，這是一種重要的科學研究方法。質點就是這樣一個理想化模型。 這是一種科學抽象。如: ——光滑的水平面、輕質彈簧,要點1：在討論物體的運動情況時，總要找一個不

7、動的物體作為參考，這些被選為不動的物體，就叫做參考系。 要點2：物體的動和不動都是相對的，所以在討論物體的運動情況時，一定要選擇參考系。 要點3：參考系的選取是任意的，視研究的問題而定；研究地面上的物體的運動情況時，通常選擇地面為參考系。,,參考系,,1．關于質點，下列說法中正確的是（ ）A．只有體積很小的物體才能看作質點B．質量很小的物體就可看作質點C．質點是一個既無大小又無質量相當于數(shù)學上的點D．一個物體能不

8、能看成質點，完全視具體問題而定,D,2、列車A和B并排停在某站，當A啟動后B還未啟動，此時列車B內的一乘客看到自己所乘的列車運動了，他選的參考系是（ ）A列車A B列車B C站臺 D鐵軌,A,,在公路上向左勻速運動的汽車，經過一棵果樹時，恰有一個果子從上面自由落下，下圖為運動的軌跡，在地面上觀察到的運動軌跡是_____車中人以車為參考系觀察到果子的運動軌跡是______,C,B,,,,,A

9、 B C D,時間和時刻,位移和路程,速度和加速度,時刻：時間軸上的每個點對應著一個瞬間，這個瞬間就是物理學中的時刻，通常用t表示。,時間：兩個時刻之間的間隔是時間。 △t=t2－t1,,在時間軸上標出下列時間或者時刻A、第5秒初 B、第5秒末 C、前5秒 D、第5秒內,0,路程： 物體實際運動軌跡的長度

10、。,位移： 表示物體位置的變化,通常用從質點運動的起始點指向運動的終點的有向線段表示質點運動的位移。,路程和位移的關系（1）路程是標量，位移是矢量；（2）路程的大小與路徑有關，位移的大小與路徑 無關，只與始末位置有關；（3）在單方向的直線運動中，位移的大小與路程 相等；（4）在國際單位制中，路程和位移用相同的單位。,例題：一質點繞半徑為R的圓周運動了一周，則其位移大小為 ，路程為

11、 。若質點運動了 周，則其位移大小為　　　，路程是 ，運動過程中最大位移是 ，最大路是 。,,0,,,,,,2R,,,,,2．關于位移和路程的下列說法中，正確的是 （ ）A．幾個運動物體有相同位移時，它們的路程也一定相同B．幾個運動物體通過的路程不等，但它們的位移可能相同C．物體通過的路程不等于零，其位移也一定不等于零D．物體沿直線向某一

12、方向運動，通過的路程就是位移,B,,３、某人先向東走２ｍ，接著向西走６ｍ，最后向南走３ｍ，則他在這段運動中位移的大小和路程分別是: Ａ、５ｍ　５ｍ?。隆?1ｍ　11ｍＣ、５ｍ　11ｍＤ、11ｍ?。担?C,４、一質點在Ｘ軸上運動，各時刻位置坐標如下表，則此質點開始運動后：,前幾秒內位移最大的是那個時間段A：1s B：2s C：3s D：4s,(2)第幾秒內的位移最大A：第1

13、s B：第2s C：第3s D：第4s E: 第5s,（3）前幾秒內的路程最大A：1s B：2s C：3s D：4s E：5 s,答案：D、 B、E,方向

14、：與該段時間位移方向相同,平均速度,公式,矢量,瞬時速度,物理意義：精確描述物體運動的快慢,公式：,,方向：就是某時刻或某個位置物體運動的方向，即物體在運動軌跡上過該點的切線方向。,大?。核矔r速率（標量）,矢量,平均速率,定義：物體在某段時間內通過的路程與所用時間的比值，叫做平均速率。,公式：,沒有方向，只有大小,標量,平均速度的大小,平均速率,因為位移的大小并不始終等于路程,≠,1、幾個做勻變速直線運動的物體，在時間t內位移最大的物體

15、 （ ）A、加速度最大 B、初速度最大C、末速度最大 D、平均速度最大,D,２、關于平均速度、瞬時速度敘述正確的是（ ）　　　　　　　A．勻速直線運動位移與時間的比值, 既是平均　速度又是瞬時速度B．路程與時間的比值等于平均速度C．對于變速運動不同時間段內平均速度一定不相等D．瞬時速度可理解為時間趨于零時的平均速度,ＡD,３、物體沿一條直線運動, 下列說法正確的是

16、 （ ）A．物體在某時刻的速度為3m / s, 則物體在 一秒內一定走3mB．物體在某一秒內的平均速度是3m / s, 則 物體在這一秒內的位移一定是3mC．物體在某段時間內的平均速度是3m / s, 則物體在一秒內的位移一定是3mD．物體在某段位移內的平均速度是3m / s, 則物體在通過這段位移一米時的速度一定 1.5m / s,B,加速度,物理意義：

17、是描述速度變化快慢和方向的物理量。,定義：物體的加速度等于物體的速度的變化（ ）與完成這一變化所用時間t的比值。,公式,,,方向：與速度變化的方向相同,,【加速度的意義】1加速度越大，物體的速度改變得越快。2“速度大小”、“速度的變化大小”、“速度的變化快慢”,三者無關。,3 當速度方向與加速度方向相同時,物體做加速直線運動,當速度方向與加速度方向相反時，物體做減速直線運動。當速度方向與加速度方向之間有一定夾角時，物體做曲線運

18、動。,1、由a＝ 可知( )A.a與Δv成正比B.物體的加速度大小由Δv決定C.a的方向與Δv的方向相同D.Δv/Δt叫速度變化率，就是加速度,2、飛機由靜止開始運動，50s內速度增大到400m/s，則飛機的加速度為 .汽車遇到障礙物緊急剎車，在2s內速度由20m/s到停止運動，則汽車的加速度為 .,CD,8m/s2,-10m/s2,11 下列說法中正確的是： A

19、.加速度增大，速度一定增大； B.速度改變量△v越大，加速度就越大； C.物體有加速度，速度就增加； D.速度很大的物體，其加速度可以很小。,12．下列說法中正確的是( ) A．速度不變的運動是勻速直線運動 B．加速度不變的直線運動是勻變速直線運動 C．加速度越來越小的直線運動速度一定越來越小 D．加速度為零的直線運動一定是勻速直線運動,D.,AB,圖像法,除了由坐標軸直接體現(xiàn)的物理量

20、之間的關系，還要充分挖掘圖像的隱含信息——斜率、圖形的面積。,基本要求：v-t圖象和x-t圖象:都是描述直線運動。x-t圖象:判斷運動性質 判斷(位置)位移 判斷運動方向，計算速度大小v-t圖象:判斷運動性質 判斷運動方向 判斷速度大小 計算位移(正、負面積),能力要求: 注意速度圖象和位移圖象斜率的物理意義不同 ，x-t圖象的斜率為速度，而v-t圖象的斜率為加速度。,圖象,x/m,v/m/s,d表示

21、物體向反方向做勻速直線運動,交點表示三個運動質點相遇的時間與位移,c表示物體靜止,a,b表示物體做勻速直線運動，斜率表示速度Ｖ,a,b表示物體做勻加速直線運動，斜率表示加速度,c表示物體做勻速運動,d表示物體做勻減速運動,交點表示三者的速度相同,兩種圖象的區(qū)別,位移-時間圖象,速度-時間圖象,3、如圖所示為直升飛機由地面起飛過程中的v-t圖像（1)關于飛機運動情況的描述正確的是( )A.0～5s飛機勻加速上升.B.5～15

22、s飛機停在空中不動.C.t＝20s時飛機的速度、加速度都為零.D.20～25s飛機豎直向下運動.（2）求飛機能達到的最大高度h，t＝25s時飛機的高度是多少?,AD,,,600,500,例題：一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其速度-時間圖像如圖所示，由圖像可知 （ ）A、0-ta段火箭的加速度小于ta-tb段的 加速度B、在0-tb段火箭是上升的，在tb-tc段 是下落的C、tb時刻火箭離地面最遠

23、D、tc時刻火箭回到地面,A,如圖所示,Ⅰ和Ⅱ分別是甲乙兩物體的v-t圖象，則甲物體速度v1＝ m／s,乙物體速度v2＝ m／s,t=15s時,甲乙兩物體相距 m,在位移300m處,甲物體比乙物體早到 s.,這是什么圖象？,誰的速度快？,速度怎么求？,30,20,150,5,,,Δs,,,,,Δt,,勻速直線運動：速度不變的運動 質點沿直線運動，在任意相等

24、 的時間內通過的位移都相等 的運動。,勻變速直線運動：物體沿直線運動，且速度隨時間均勻變化的運動就是勻變速直線運動。,一物體做勻變速直線運動，某時刻速度的大小為4m/s，1s后速度的大小變?yōu)?0m/s求在這1 s內物體的加速度？,8.如圖所示v-t圖象，表示質點做______運動，它的初速度為______，加速度為______，前20s內的加速度是______，第30s末的加速度____

25、___。,勻減速直線，30m/s，-1m/s2，-1m/s2, -1m/s2),4.如圖所示，是A、B兩質點運動的速度圖象，則下列說法正確的是 (　　) A．A質點以10 m/s的速度勻速運動B．B質點先以5 m/s的速度與A同方向運動1 s，而后停了1 s，最后以5 m/s 相反方向的速度勻速運動C．B質點最初3 s內的位移是10 mD．B質點最初3 s內的路程是10 m,,,,5.小球從空中自由下落，與水平地面相

26、碰后彈到空中某一高度，其速度隨時間變化的關系如圖所示，取g＝10 m/s2.則 (　　)A．小球下落的最大速度為5 m/sB．小球第一次反彈的初速度的大小為3 m/s C．小球能彈起的最大高度為0.45 mD．小球能彈起的最大高度為1.25 m,,,10．一個質點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零．在此過程中

27、 (　　)A．速度逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最小值B．速度逐漸增大，當加速度減小到零時，速度達到最大值C．位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移將不再增大D．位移逐漸減小，當加速度減小到零時，位移達到最小值,,5.從勻速直線運動的公式v=S/t可知（BC）A.速度與位移成正比,與時間成反比B.速度等于位移與所用時間的比值，與速度和位移無關C.做勻速直線運動的物體的速度不隨時間