培訓需求分析模型

1、進行組織分析時需要思考的組織戰(zhàn)略問題問題現(xiàn)狀1、組織所屬的行業(yè)是處在上升期還是穩(wěn)定期？競爭對手的發(fā)展態(tài)勢如何？組織在國外的主要競爭對手是誰？和這些競爭對手相比，本組織的主要優(yōu)勢是什么？2、為什么組織能在過去去的輝煌的業(yè)績？3、組織準備引進什么新技術？如果在這方面已經有所規(guī)劃，那么新技術將在什么時候正式投入使用？4、可以預見的將在未來出現(xiàn)的變革與創(chuàng)新將如何改變行業(yè)競爭的格局？5、組織將在何時建立起什么樣的新型管理理念或者采取什么新的管理措

2、施？6、不論從過去、當前還是未來來看，是否存在影響組織戰(zhàn)略規(guī)劃的任何政府管制問題？7、為了實現(xiàn)組織的總體戰(zhàn)略，組織內不同的單位或部門各自將采取什么樣的具體策略？為什么？他們將如何規(guī)劃？任務需求分析的信息來源來源對人力資源培訓與開發(fā)的意義調查情況1、工作說明書描述此項工作的典型職責，有助于明確績效標準2、人員的任職資格要求列舉出工作的特定任務，可以明確任職者所需具備的知識、技術、能力以及其它素質特征3、績效標準明確完成工作任務的目標及其衡

3、量標準4、執(zhí)行具體的工作任務確定績效的一個更好的方式，通常級別越高的職位，實際績效與理想績效的差距越大5、觀察——抽樣了解工作的實際情況6、查閱相關文獻（其它企業(yè)研究、專業(yè)期刊、文件、政府資料、論文等）有助于分析比較不同的工作類型，但是有可能出現(xiàn)和實際的、特定組織環(huán)境或績效標準無法比較的情況7、訪談（任職者、主管人員、高層管理者）通過向組織成員詢問和工作有關的問題充分了解培訓需求問題8、培訓委員會或專題討論會議可以提供一些關于培訓需求的