蘇教版語文九下愚公移山課后題及答案 (2)

1、一、熟讀課文，把握文意，從下面兩題中任選一題，發(fā)揮想像，把它改寫成片段作文。１、在家庭會議上２、愚公智叟辯難（此題意在讓學生在整體把握文意的基礎上，深入探討課文的內涵。）二、辨析下列句中劃線的詞意義的異同。（此題意在讓學生掌握文言常用詞的義項，積累文言詞語。）１、方七百里（縱橫，指面積）方其遠出海門（正、正在）２、年且九十（將近）且焉置土石（況且）３、曾不若孀妻弱子（念cng，竟然、簡直）曾益其所不能（通“增”，增加）４、汝心之固，固不

2、可徹（頑固、固執(zhí)）吾義固不殺人（堅決）５、河曲智叟亡以應（通“無”，沒有）今亡亦死，舉大計亦死（逃跑）三、有人說：“愚公真的很愚。大山擋了路，自己去挖山本來就傻，為什么還叫子子孫孫去吃這苦頭呢？繞山開路或者干脆搬家不就行了嗎？”對此，你怎么看？（這是一道討論題，意在讓學生領會課文的價值，不妨讓學生自由發(fā)表自己的意見。）一、熟讀課文，把握文意，從下面兩題中任選一題，發(fā)揮想像，把它改寫成片段作文。１、在家庭會議上２、愚公智叟辯難（此題意在讓

3、學生在整體把握文意的基礎上，深入探討課文的內涵。）二、辨析下列句中劃線的詞意義的異同。（此題意在讓學生掌握文言常用詞的義項，積累文言詞語。）１、方七百里（縱橫，指面積）方其遠出海門（正、正在）２、年且九十（將近）且焉置土石（況且）３、曾不若孀妻弱子（念cng，竟然、簡直）曾益其所不能（通“增”，增加）４、汝心之固，固不可徹（頑固、固執(zhí)）吾義固不殺人（堅決）５、河曲智叟亡以應（通“無”，沒有）今亡亦死，舉大計亦死（逃跑）三、有人說：“愚公