沁園春長(zhǎng)沙答案導(dǎo)學(xué)案

1、1第一單元1沁園春長(zhǎng)沙qnjmnɡěchnglioku1問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：1、本詞開篇三句在有何作用？“獨(dú)立寒秋”中的“獨(dú)”有何意味？（試結(jié)合李白“獨(dú)坐敬亭山”、柳宗元“獨(dú)釣寒江雪”、晏殊“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”、王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”等體味“獨(dú)”的不同內(nèi)涵。）[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：考查詩(shī)歌重要句子的作用及詩(shī)歌語(yǔ)言]【答案】(1)開篇三句點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、特定環(huán)境以及主人公形象，以此引起下文。(2)“寒秋”指有寒意的深秋。詞人在深秋季節(jié)，獨(dú)自佇立在橘子洲頭

2、，看湘江水向北奔流不息，塑造了詞人卓然獨(dú)立的形象。1.答案：（軍閥通緝，身處險(xiǎn)境，坦蕩從容，顯示了砥柱中流的氣概。）李白獨(dú)坐敬亭山閑適、鐘情柳宗元獨(dú)釣寒江雪孤高隱逸晏殊獨(dú)上高樓，望盡天涯路超脫孤苦王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客惆悵：“獨(dú)立”一詞不僅表明站在橘子洲頭的是一個(gè)人而且讓讀者想象詞人面對(duì)滾滾北去的湘江，在秋風(fēng)中佇立，心緒起伏，神思翻騰的情態(tài)，狀寫了一個(gè)奮發(fā)青年的堅(jiān)挺沉穩(wěn)的形象，表現(xiàn)出詩(shī)人中流砥柱的英雄氣概。（聯(lián)系詩(shī)句：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江

3、雪”【柳宗元《江雪》】；“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”【李煜《相見歡》】；“缺月掛疏桐，漏斷人初定。誰(shuí)見幽人獨(dú)往來(lái)，飄渺孤鴻影”【蘇軾《卜算子》】；“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”【王維《九月九日憶山東兄弟》】。）2、詞的上片作者看到了哪些景物？景物有何特點(diǎn)？（試從描繪意象、營(yíng)造意境、寫景手法等角度分析景物特點(diǎn)。）[對(duì)應(yīng)考點(diǎn)：考查鑒賞詩(shī)歌的意象及表現(xiàn)手法]【答案】寫景角度及手法描繪意象營(yíng)造意境精神情感遠(yuǎn)看萬(wàn)山紅遍層林盡染

4、色彩絢麗，生機(jī)勃勃，富有活力，自然萬(wàn)物在秋日里競(jìng)相呈現(xiàn)自由的生命狀態(tài)。(萬(wàn)類霜天競(jìng)自由)博大的胸懷；積極樂(lè)觀的性格；沖天的豪情。近觀漫江碧透百舸爭(zhēng)流仰視鷹擊長(zhǎng)空俯視魚翔淺底6)關(guān)于詩(shī)歌的意象和意境。A“意象”，所謂“意象”是指在詩(shī)歌中，融人了詞人思想感情的客觀物象。古詩(shī)詞中的意象往往是約定俗成、有規(guī)律可循的，例如：歲寒三友中的“松”，中國(guó)文化賦予它“堅(jiān)韌挺拔”3聽覺描寫，從而使“圖”中景物單一，你覺得這個(gè)說(shuō)法有道理嗎?！居^點(diǎn)一】我認(rèn)為這

5、個(gè)說(shuō)法有一定的道理。既然詞的上半部分主要是描寫“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的情景，就不能忽略對(duì)各種生命的聲音的描寫，因?yàn)槁曇裟芨玫赝怀觥案?jìng)”字。如王維的《觀獵》，一開始就寫聲音：“風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城?！毕嚷晩Z人，突出了將軍驍勇的形象。故此詞中無(wú)聲音描寫應(yīng)為一大憾事?！居^點(diǎn)二】這首詞不是沒有聲音，只是沒有明寫罷了。如“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”句，我們可以想象紅葉在秋風(fēng)中的簌簌聲。還有“百舸爭(zhēng)流”“鷹擊長(zhǎng)空”中的“爭(zhēng)”和“擊”都暗寫了聲音，船槳聲、

6、船夫的號(hào)子聲、鷹翅掠過(guò)長(zhǎng)空的風(fēng)聲，我們都應(yīng)該想象得出來(lái)。我的觀點(diǎn)寫作拓展：雨果說(shuō)：“想像是人類思維中最美麗的花朵?！闭?qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，將詩(shī)人筆下秋景通過(guò)想象在腦海中形成畫面，作一次較為形象生動(dòng)而有詩(shī)意的描述，300字以內(nèi)。示例：“獨(dú)立寒秋圖”。在一個(gè)充滿寒意的深秋季節(jié)里，橘子洲頭，佇立著一位英姿勃勃的年輕革命家，他正深情的注視著滾滾北去的湘江波濤，凝重的目光里似乎折射出心頭翻騰的無(wú)盡遐思示例：遠(yuǎn)山層巒疊嶂，層層楓林被秋霜染得火紅；江水如

7、碧玉一般清澈見底，江面上千帆競(jìng)發(fā)，來(lái)來(lái)往往的船只你追我趕；雄鷹敏捷矯健，奮力沖向萬(wàn)里長(zhǎng)空；魚兒輕快自如，自由自在在清澈明凈的江水中游弋。訓(xùn)練測(cè)評(píng)：1.唐朝宋朝小令中調(diào)長(zhǎng)調(diào)2.B解析:“闋”應(yīng)讀“qu”。3.(1)萬(wàn)類霜天競(jìng)自由(2)問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉浮4.(1)滿江。(2)鷹飛得矯健有力。(3)魚游得輕快自由。(4)秋天。5.萬(wàn)山、層林、漫江、百舸、鷹、魚。6.這些意象的特點(diǎn):萬(wàn)山(紅遍)紅之廣闊層林(盡染)紅得深透漫江(碧透)江水溢滿清

8、澈之極百舸(爭(zhēng)流)千帆爭(zhēng)發(fā)充滿生機(jī)鷹擊(長(zhǎng)空)矯健有力魚翔(淺底)輕快自由萬(wàn)類(競(jìng)自由)昂揚(yáng)奮進(jìn)。7.（1）《沁園春雪》寫景主要采用虛實(shí)結(jié)合的手法前三句“北國(guó)風(fēng)光千里冰封萬(wàn)里雪飄”總括雪景后面用比喻、擬人的手法寫出了動(dòng)態(tài)的雪景這是實(shí)寫雪景“須晴日看紅裝素裹分外妖嬈”通過(guò)想象寫出了晴日的北國(guó)風(fēng)光是虛寫實(shí)虛結(jié)合寫出了祖國(guó)大好河山的美麗抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛之情。（2）《沁園春長(zhǎng)沙》上闋選取多個(gè)具有感情特色的意象寫景勾勒出一幅生機(jī)勃勃的湘