最新人美版小學(xué)三年級上冊美術(shù)說課稿、教案全集

1、1最新人美版小學(xué)美術(shù)三年級上冊最新人美版小學(xué)美術(shù)三年級上冊名師精品說課稿、教案名師精品說課稿、教案第一課第一課我的小天地我的小天地第一課第一課我的小天地我的小天地教案教案設(shè)計(jì)理念設(shè)計(jì)理念根據(jù)孩子們渴望交流的心理，本設(shè)計(jì)用到一個(gè)小朋友家做客參觀的形式導(dǎo)入，再以小主人給小客人介紹的形式來學(xué)習(xí)詞串，引導(dǎo)識字。鼓勵(lì)孩子們自學(xué)、協(xié)作學(xué)習(xí)生字詞，并在游戲中檢測。在比賽朗讀詞串中感悟小麗是個(gè)愛學(xué)習(xí)會學(xué)習(xí)的孩子，從而延伸到對自己小天地的設(shè)想和描繪，擴(kuò)展

2、學(xué)生的識字量，讓學(xué)生感受生活中學(xué)語文的樂趣，激發(fā)孩子們對生活的熱愛。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識本課生字，會寫課后的字。2能正確、流利地朗讀詞串，積累詞語。3培養(yǎng)仔細(xì)觀察生活和主動識字的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課的生字詞，寫好本課要求寫的字，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備生字卡、多媒體或掛圖。教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間1—2課時(shí)。教學(xué)過程教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1孩子們，今天麗麗小朋友邀請我們到她新家去看一看，大

3、家想去嗎？（出示課件或掛圖或燈片。）瞧，這就是麗麗的小房間、小天地。請小客人們隨便參觀，看看她的小天地里都有些什么，猜猜她每天會在小天地里做些什么事。2學(xué)生觀察畫面內(nèi)容并講述。3孩子們觀察得真仔細(xì)，說得也挺好，想聽聽麗麗自己是怎么介紹的嗎？請聽范讀（錄音，同時(shí)出示相關(guān)畫面）。32同伴交流，全班匯報(bào)。在學(xué)生匯報(bào)的過程中，教師相機(jī)出示相關(guān)的詞語，如“床”、“睡覺”等，以擴(kuò)大學(xué)生的識字量。3評價(jià)孩子們的介紹。注意在交流的過程中規(guī)范孩子們的語言

4、。六、寫字教學(xué)六、寫字教學(xué)1我們和這么多漢字娃娃交上了朋友，愿意把它們漂亮地寫下來嗎（課件或生字卡出示要求會寫的字）？老師想先聽聽孩子們說說怎樣才能把這些字寫美觀。2引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立看書，提醒關(guān)鍵筆畫及在田字格中的位置。指出寫好這些字應(yīng)注意的地方。3認(rèn)識偏旁“冖”，重點(diǎn)指導(dǎo)寫“寫”、“燈”這兩個(gè)字。如“寫”中的“ㄅ”，“燈”中“”的筆畫變化，師范寫筆順，生練寫。七、作業(yè)七、作業(yè)1完成課后的“描描寫寫”和“把你想寫的字或詞語寫一寫”。提醒孩子

5、們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。寫時(shí)可以輕輕走動觀察學(xué)習(xí)別人的書寫。2回家觀察自己家里還有些什么，自己想辦法在生活中擴(kuò)展識字。第一課第一課我的小天地我的小天地教案二教案二一、教學(xué)目標(biāo)：1、顯性內(nèi)同與目標(biāo)應(yīng)知：簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn)，以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計(jì)上的不同文化和習(xí)俗。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于觀察自己身邊的事物，引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人。啟發(fā)學(xué)生通過感受、設(shè)計(jì)、表現(xiàn)自己的居室，體驗(yàn)生活的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和創(chuàng)新意識，