初中化學制取氧氣

1、制取氧氣,氧氣的工業(yè)制法：,分離液態(tài)空氣法,（物理變化）,空氣,液態(tài)空氣,貯在天藍色鋼瓶中,根據(jù)液態(tài)氮與液態(tài)氧的沸點不同。,分解過氧化氫（H2O2）[加入二氧化錳(MnO2)]加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳(MnO2)的混合物加熱高錳酸鉀（KMnO4）,,實驗室制取氧氣的方法：,步驟一：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復燃？現(xiàn) 象：帶火星的木條不能復燃，結 論：常溫下過氧化氫溶液

2、 分解很慢,放出氧氣少。,探究：過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣,步驟二：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn) 象：帶火星的木條復燃了結 論：常溫下二氧化錳（MnO2）加速了過氧化氫溶液的分解,放出的氧氣使帶火星的木條復燃。,步驟三：反應停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象?，F(xiàn) 象：帶火星的木條復燃了結 論：二氧化錳（

3、MnO2）仍然在起作用使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣。,催化劑：在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身質量和化學性質在化學反應前后都沒有發(fā)生變化的物質。催化劑的特點,一 變：化學反應速率變二不變：質量不變、化學性質不變,過氧化氫 水 + 氧氣,,二氧化錳,H2O2 H2O + O2,,MnO2,文字表達式：,符號表達式：,氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣,,

4、二氧化錳加熱,KClO3 KCl + O2,,MnO2加熱,文字表達式,符號表達式,探究：加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）制取氧氣,（1）在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？（2）哪部分是氣體發(fā)生裝置，哪部分是氣體收集裝置？,,探究：加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）制取氧氣,討論：,過氧化氫制氧氣和氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置能否相同？,反應物都是固體，反應需要加熱,反應物是

5、固體和液體的混合物，反應不需要加熱,固液不加熱型,固固加熱型,固液不加熱型,使用長頸漏斗時，長頸漏斗的末端必須插入液體中，防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出，所以必須液封。,,氣體收集裝置,排水法不易溶于水或難溶于水的氣體,向上排空氣法密度比空氣大的氣體,向下排空氣法密度比空氣小的氣體,,,,,如何檢驗收集到的是氧氣？,將一支帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi)，若木條復燃，證明是氧氣。,將一支帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復燃，證明已集滿。

6、,用向上排空氣法收集氧氣，如何驗滿？,探究：用高錳酸鉀制氧氣,高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣,,加熱,KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2,,加熱,文字表達式,符號表達式,,為什么呢？,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管,（1）連接裝置，檢查裝置氣密性。,實驗步驟是：,連接裝置（從左到右，自下而上）,檢查氣密性的方法：先將導管一端伸入水中，然后用手緊握試管，觀察導管口有沒有氣泡

7、冒出或冷卻后導管內(nèi)能否形成一段水柱。,（1）連接裝置，檢查裝置氣密性。,實驗步驟：,（2）裝藥品，,（3）固定裝置,（4）點燃酒精燈進行加熱,（5）收集氣體,（6）先把導管移出水面,（7）后熄滅酒精燈。,1、藥品平鋪在試管底部,3、導管伸入試管不能太長,實驗中應該注意哪些事項？,2、鐵夾夾在離試管口1/3處,原因：不利于氣體的排出,（使藥品受熱均勻）,4、試管口略向下傾斜,5、用酒精燈的外焰先均勻預熱,再集中在有藥品的部位集中加熱,,6

8、、等有連續(xù)的氣泡產(chǎn)生時再收集,原因：防止冷凝水倒流至試管底部,炸裂試管,原因：剛加熱時產(chǎn)生的氣泡中混有空氣,這時的氣體不純,7、實驗完畢,先撤導管,后移酒精燈,8、收集滿的氧氣,應正放在桌面上，并用玻璃片蓋上,原因：防止試管冷卻后,水槽內(nèi)的水沿導管上升,進入試管,使試管炸裂,原因：氧氣密度比空氣略大,過氧化氫 水 + 氧氣,,二氧化錳,氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣,,二氧化錳加熱,高錳酸鉀

9、 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣,,加熱,由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應?！耙蛔兌唷?A = B + C + ···,分解反應：,隨堂檢測1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）（A）加熱氯酸鉀 （B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣 （D）加熱二氧化錳2．催化劑在化學反應中所起的作用是（ ）（A）加快化學反應速率 （B）使生成物質量增加（C）改變化

10、學反應速率 （D）減慢化學反應速率,Ｃ,Ｃ,３．實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應 （ ）（A）朝下 （B）朝上 （C）略向下傾斜 （D）略向上傾斜４．實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應在（ ）（A）加熱固體藥品前 （B）與加熱固體藥品同時（C）開始有氣泡放出時 （D）氣泡連續(xù)并均勻放出時,Ｃ,Ｄ,5.某同學設計了4種制氧氣的方案：①用氯酸鉀和二氧化錳共熱；②使高錳酸鉀受熱

11、； ③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；④使二氧化錳受熱.判斷這四種方法： A.全正確      B. 全不正確     C. ①②③正確      &#

12、160; D.只有①②正確,6.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應前后二氧化錳在固體混合物中質量分數(shù)是：　A、由大到小　　　　B、由小到大 C、不變　　　 　　D、無法判斷,Ｃ,B,7.在高錳酸鉀分解制氧氣的反應中，二氧化錳是________物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時，氯酸鉀是________物,二氧化錳是_____，若不 加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應將_____，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應__

13、____，這是因為________________________。8、三份質量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的 量：　　A、第一份最多　　B、第二份最多 C、第三份最多　　D、一樣多,,B,生成,反應,催化劑,很慢,很快,高錳酸鉀分解產(chǎn)生二氧化錳,加快氯酸鉀的分解,,9、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的

14、五處錯誤,,②,③,④,①,⑤,10.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖所示的裝置。 關于該裝置，下列說法不正確的是 A．b導管連接供給氧氣的鋼瓶 B．b導管連接病人吸氧氣的塑料管 C．使用該裝置來觀測是否有氧氣輸出D．使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率,,,B,11.實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點燃酒精燈，加熱試管.②檢查裝置的氣密性.③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團棉花，用帶導管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上.④

15、用排水法收集氧氣.⑤熄滅酒精燈.⑥將導管從水槽中取出.正確的操作順序為___________________.,,,,②③①④⑥⑤,④ 過氧化鈉+二氧化碳       碳酸鈉+氧氣等等.現(xiàn)在潛水員想選擇其中的一種作為潛水艇中氧氣中的來源，你認為應該選擇哪一個？為什么？（至少要闡明三條不同的理由）,,A__________B_________C__________D______

16、___E___________F_________,試管,鐵架臺,酒精燈,導管,集氣瓶,水槽,練 習,2、下列反應屬于分解反應的是（ ）A.B.C.D.,硫,＋,氧氣,,二氧化硫,點燃,鐵 ＋ 氧氣 四氧化三鐵,,點燃,石蠟 + 氧氣 二氧化碳 + 水,點燃,,氧化汞 汞 + 氧氣,,加熱,D,3、在化學反應中，催化劑（ ） A.質量減少