unit 4 i want to be an actor教案

1、Unit4Iwanttobeanact教案教案.docUnit4Iwanttobeanact教案.docUnit4Iwanttobeanact教案Unit4IanttbeanatrPeridne知識與能力1aththevabular:salesassistantDtrAtrReprterPlieffieraiterBanlerstudent2asteruse:hatdudhatdeshedDesherinhspital教學重、難點及教學

2、突破重點1Thevabular2language:hatdesshedSheisadtr難點Usethelanguagetasfrthebs教學步驟、時間教師活動學生活動媒體運用Step1rganizatin1’rganizestudentstpreparefrthelassStep2Reetal2’TalabuttheeathereesThestudenttalabutsethingStep3Presentatin1’1Asstude

3、ntstlatthepiturereeberhattheansee2Findfurgrupstsatherdsthatthereeber(教師板書，學生說出)3TalabutthepiturethenaeadialgueSuhas:hatisthisIt’sastrehatanuseeIanseeaseaterhatlristIt’sgreenHuhisitIt’s0dllars4Asstudents:hatisurfatherHeis

4、arer(Telltheantherafsaing:hatdesurfatherd板書）出示一張人物以及職業(yè)的圖片，問學生：IshearerNheisn’thatisheHeisadtr或問：hatdeshed然后以同桌之間一問一答的形式練習：Suhas:A:hatdeshedB:HeisareprterListentthetape:1b2aabListennuberthepeple(13)inthepitureabveListenar

5、efullthreetiesPintutthepitureinativit2aAsheahpersnissaNrithurpartnerAsanserquestinsabutthepituresAssstlsetheirbsritedntherdsabutthethingsAssstatutinpairsrgrupsallrestudentstpratiereAsssTheaeanversatintprtisethedrillsFrex

6、aple:hatdudIhelpdtrspatientsSepepleallus“angelsinhite”anuguesshatIdPairr:PratisethenversatinntherightUsethebsplaesinativit3aheredesursisterrShersatahspitalhatdesursisterrShersatahspitalhatdesshedShe’sadtr6Gae:Guessthegae

7、!Draapiturefseneatranurlassatesguessthebustlie:IsheaplieffierNheisn’tIsheaaiteresheis1叫學生口頭造句，用一些有關職業(yè)的句子。爭取大部分的同學都有回答的機會，多次重復加大練習。2教師邊讓學生讀句子邊解釋這些句子的意思。3教師邊讓學生讀句子，做到熟練掌握。4采用游戲的形式，讓盡可能多同學參與。繼續(xù)練習這個句式。能讓學生自己造句。多媒體放映圖一圖二出示單詞卡

8、片錄音機Step4Pratie(6’)NpratiethethingsehavelearnedTheantalabutthebsSuhas:hatdudheredesherHeisadtrHersinahspitalIsheaplieffieresheisNheisn’t給學生一定的時間，讓他們充分練習。學生小組討論和練習。讓大部分的同學都能有機會表演多媒體放映StepSuar2’rdsphrasesfthislassLanguage: