川教版信息技術(shù)教案五年級(jí)上冊(cè)62725

1、1信息技術(shù)教案信息技術(shù)教案五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè)任課教師：任課教師：李正和李正和2015年秋季年秋季31、出示W(wǎng)indows啟動(dòng)時(shí)圖案，提問：你見過這樣圖案嗎？你知道這是什么軟件嗎？你知道這個(gè)軟件的作用嗎？請(qǐng)閱讀課文“操作系統(tǒng)”小節(jié)后回答。你知道Windows操作系統(tǒng)先后有哪些“兄弟姐妹”嗎？請(qǐng)?jiān)诨ヂ?lián)網(wǎng)上尋找答案。（探究活動(dòng)4小題教師引導(dǎo)學(xué)生在搜索引擎中查詢）2、探究活動(dòng)：（探究活動(dòng)1、2小題）A、上網(wǎng)查一查，下面的軟件有什么用途？Win

2、RAR、ACDSee、金山詞霸B、上網(wǎng)查一查，如果我們希望電腦具有下列功能，可以使用什么軟件？打字練習(xí)、聽MP3音樂、制作幻燈片想一想：A、這些軟件的作用和操作系統(tǒng)有什么不一樣？我們把這些軟件叫做什么軟件？閱讀“應(yīng)用軟件”一小節(jié)B、通過以上活動(dòng)，我知道了：如果想讓計(jì)算機(jī)做更多的事，就需要為計(jì)算機(jī)_________。三、使用正版軟件1、閱讀課文第三小節(jié)2、在小組內(nèi)討論下面行為是否正確。（探究活動(dòng)3小題）“大家都來使用正版軟件”，說說判斷一

3、個(gè)軟件是否是正版軟件的依據(jù)是什么。A、小明從軟件專賣店購買了一套正版軟件。B、小明把這套正版軟件借給幾個(gè)同學(xué)使用。C、小明把自己的正版軟件復(fù)制了幾份軟件，刻錄成光盤送給同學(xué)們。3、在全班討論（延伸）：A、小明把自己購買的軟件復(fù)制了一份用于防止軟盤損壞。A、共享軟件和免費(fèi)軟件是否是正版軟件。B、在網(wǎng)上下載的軟件是否是正版軟件。（關(guān)于學(xué)校使用軟件的問題可參考《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》：第二十二條因課堂教學(xué)、科學(xué)研究、國(guó)家機(jī)關(guān)執(zhí)行公務(wù)等非商業(yè)性目