2019部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文5七律·長(zhǎng)征 教案帶教學(xué)反思

1、課題課題七律長(zhǎng)征七律長(zhǎng)征課型課型講讀課文授課授課時(shí)間時(shí)間2課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.掌握本課生字新詞，理解“逶迤”“磅礴”等詞語(yǔ)的意思。2.理解詩(shī)句內(nèi)容，感受紅軍戰(zhàn)士的偉大精神。3.從字里行間體會(huì)紅軍在長(zhǎng)征途中所表現(xiàn)出的大無(wú)畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，了解詩(shī)句的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的思想感情。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)感受毛澤東及中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)

2、1.識(shí)記“崖、渡、索”3個(gè)生字，理解本詩(shī)中的詞語(yǔ)。2.正確朗讀這首詩(shī)歌。3.初步理解古詩(shī)大意。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備《長(zhǎng)征》朗誦錄音。電視劇《長(zhǎng)征》片段。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入導(dǎo)入（）分鐘分鐘一、一、了解歷史，深情導(dǎo)入新課了解歷史，深情導(dǎo)入新課【課件2】1.同學(xué)們，在1933年，國(guó)民黨反動(dòng)派50萬(wàn)大軍對(duì)中央革命根據(jù)地發(fā)動(dòng)第五次圍剿。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍為粉碎敵人的進(jìn)攻，于1934年10月，從江西瑞金出發(fā)，開(kāi)始了舉世聞名的二萬(wàn)

3、五千里的長(zhǎng)征。他們一路上跋山涉水，沖過(guò)四道封鎖線，翻過(guò)逶迤的五嶺、突破烏江天險(xiǎn)，四渡赤水，越過(guò)烏蒙，巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河，爬雪山、過(guò)草地，最后翻越岷山，完成了這一史無(wú)前例的壯舉。毛澤東主席在回首這段驚心動(dòng)魄的歷史時(shí)，不禁心潮澎湃，滿懷豪情地寫(xiě)下了這樣一首詩(shī)。【課件3】（長(zhǎng)征行軍圖片。播放詩(shī)歌朗誦錄音）2.了解詩(shī)體：像《長(zhǎng)征》這樣的詩(shī)叫做——七律。是七言律詩(shī)的簡(jiǎn)稱，每一首詩(shī)是8行，每一行7個(gè)字，了解歷史，導(dǎo)入新課，使學(xué)生先進(jìn)入一種學(xué)習(xí)氛

4、圍，能夠有激情地進(jìn)入到學(xué)習(xí)中去。了解七律，建立知識(shí)結(jié)構(gòu)。還不理解呢？預(yù)設(shè)：（1）a“逶迤”與“磅礴”的理解。b“騰細(xì)浪”與“走泥丸”的理解。c“云崖暖”和“鐵索寒”意思。d“萬(wàn)水千山”虛指，如“萬(wàn)言千語(yǔ)、萬(wàn)險(xiǎn)千阻”。3.明確詩(shī)意：【課件5】紅軍不怕萬(wàn)里長(zhǎng)征路上的一切艱難困苦，把千山萬(wàn)水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍眼里只不過(guò)是翻騰著的小細(xì)浪，而氣勢(shì)雄偉的烏蒙山，在紅軍看來(lái)也不過(guò)是腳下滾過(guò)的小泥丸。金沙江兩岸懸崖峭壁，滔滔江水拍擊

5、著高聳入山崖，給人以溫暖的感覺(jué)；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下根根鐵索，使人寒意陣陣。更加令人喜悅的是翻過(guò)了千里積雪的岷山，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。四、反復(fù)朗讀，談?wù)勆羁谈惺芩?、反?fù)朗讀，談?wù)勆羁谈惺埽ㄒ唬┒喾N形式朗讀1.自己練習(xí)朗讀，注意讀準(zhǔn)字音的節(jié)奏。2.同桌練習(xí)一人一句地讀，注意讀出韻味。3.全班齊讀，讀出氣勢(shì)。（二）談?wù)勛约簭墓旁?shī)中感受到了什么。1.小組內(nèi)的同學(xué)分別說(shuō)一說(shuō)。2.每小組推薦一名同學(xué)發(fā)言。師生評(píng)價(jià)。徑來(lái)明確詩(shī)意，鍛煉學(xué)生