辨析并修改病句十看辨析法

1、標志規(guī)律法（十看辨析法）,1、看并列短語,要條件反射地考察三種情況（1）并列成分的包含或交叉問題①我上街買了些蔬菜、花菜和小白菜。②他是個文學愛好者，閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及外國名著。 （2）各并列成分的語序問題（動詞的先后順序，名詞從小到大或從大到?。?① 我們每一個人都要經(jīng)歷童年、青年、少年、 中年和老年等幾個階段。 ②我們認真研究聽取了大家的要求。,,,（3）考查各并列短語前后搭配的當否問題，這是高考中關(guān)

2、于并列短語最重要的考法。,①今年春節(jié)期間，這個市的201輛消防車、3000多名消防官兵、放棄休假，始終堅持在各自執(zhí)勤的崗位上。②這個文化站已成為教育與幫助后進青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導的表揚。,,2、看關(guān)聯(lián)詞,一般考慮三種情況：①關(guān)聯(lián)詞要成套使用（是否搭配不當）②關(guān)聯(lián)詞位置當否（看兩個分句的主語是否一致決定）③是否使用該套關(guān)聯(lián)詞（濫用關(guān)聯(lián)詞）。,①宋朝皇帝只知道吃喝玩樂。為了喜歡踢球，就把一個流氓封為殿師太尉。

3、②他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。③強強聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜一步，而是看到了中國戲曲的整體進步。,2024/4/2,4,規(guī)律：復句中，前后分句的主語如果相同，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)放在主語后；反之，則放在主語前。（簡稱同后異前）,2024/4/2,5,3、看否定詞,,條件反射似的想到可能要考查多重否定的當否問題。首先應(yīng)該確定一個問題，“否定”不僅包括否定副詞不、非等，還包括兩類比較特殊的形式：一是

4、反問句，二是表示否定意義的動詞、名詞、形容詞等，如禁止、忘記、終止、否認、否定、推翻、排除、免去、取消、禁令、忽視、忌、忌諱、放棄、難以、拒絕、預防、仿造等；另外類似“無時無刻”“不明不白”等格式的詞表達一重否定的意思。,睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。,2024/4/2,6,規(guī)律：奇數(shù)個否定詞，整個句子表達否定語氣。偶數(shù)個否定詞，整個句子表達肯定語氣。,4、看數(shù)詞短語,一般考慮三種情況：①是否有歧

5、義（名詞修飾名詞）②倍數(shù)和分數(shù)（增加倍數(shù)，減少分數(shù)）③表約數(shù)的詞語重復或矛盾,,修改：①三個學校的校長參加了會議。 ②這部新款手機市場價也不過兩千塊錢左右。 ③第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。,2024/4/2,8,◆5、看多層定語和多層狀語,條件反射地考慮語序是否不當,例1：我們順利地按照老李提供的那張地圖找到了山中的那位神槍手。 例2 ：

6、請柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。,2024/4/2,9,,6、看兩面詞語,,句中有“是否”“能否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”等肯定與否定，正面與反面相疊的詞時，可能要考正反兩方面的前后呼應(yīng)當否問題。呼應(yīng)又分：明呼應(yīng)：前后均出現(xiàn)正反兩方面的詞。暗呼應(yīng)：后面不出現(xiàn)，但是能從語意間體會正反兩方面的含義,①機器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。②我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是教育戰(zhàn)線

7、的根本任務(wù)。,2024/4/2,10,7、看兼類詞,兼類詞即一個詞有兩個或兩個以上的詞性。 詞性不同，句子的意義就大不相同。見詞性不同引起的歧義。,,8、看介詞 見《三維設(shè)計》,2024/4/2,11,,9、看代詞,如果句子中出現(xiàn)了“這”“這些”等代詞時，一看到句子就要條件反射似的考慮代詞是否指

8、代不明。,例句：①搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學家主要力量就用在這方面。②忠王李秀成監(jiān)刑前是不是很英勇呢？從一些記載上看，不是這樣的。,10、看助詞,1、檢查時態(tài)是否矛盾 2、檢查是否有歧義(的),,,特別注意：謂語是“是”“成為”時（判斷句）考慮主語與賓語意義上是否一致。一般的規(guī)律是：主語和賓語應(yīng)該都表示同一事物或同類事物，或都表示某行為活動。,例句：今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年