專題一 1-2 走向大一統(tǒng)的秦漢政治

1、分封制和宗法制的關(guān)系：,請思考：,1.二者是互為表里、相輔相成的關(guān)系；2.分封制是權(quán)利的分配，宗法制是分配的原則； 分封制是宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)；3.共同起到維護貴族統(tǒng)治階級內(nèi)部的穩(wěn)定與團結(jié)的作用。,本課小結(jié),王位世襲制,分封制,宗法制,延續(xù)到1912年清朝滅亡,,西周末期逐漸瓦解，秦朝時消亡。,延續(xù)至今，仍有所體現(xiàn)。,,（西周）分封制、宗法制,（春秋）諸侯割據(jù)混戰(zhàn),,,（戰(zhàn)國）各國掀起自上而下變法運動,秦的

2、統(tǒng)一,諸侯勢力強大“兩制”漸漸崩壞,封建經(jīng)濟的發(fā)展,秦商鞅變法成效最大,秦始皇像,二 走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治,課程標準要求：1.知道郡縣制建立的史實，作用。2.了解中國古代專制主義中央集權(quán)制度的形成及其影響。,一 、秦朝統(tǒng)一全國：“六王畢，四海一”,1、秦朝 統(tǒng)一的過程,,滅六國,北方：擊匈奴、奪河套、修長 城、筑直道,南方：征嶺南、修靈渠、置郡縣,西南：開“五尺道”、任官吏,2、意義：擴大統(tǒng)一

3、帝國的規(guī)模，奠定中國統(tǒng)一 的多民族國家的基本格局。,,,秦朝中央集權(quán)制度的形成,遠交近攻，各個擊破,前221年定都咸陽,秦,秦,,,,,,,,東到大海,北至長城,南到南海,西到隴西,二、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施 ——建立專制主義中央集權(quán)制度,1．中央：,2．地方：郡縣制,,皇帝制,三公九卿制（“朝議”）,3、思想：挾書律,三、漢承秦制,,,,專制主義中央集權(quán)制度,（一）有關(guān)理論時間：秦創(chuàng)立后，貫穿封建社會始終含義：專

4、制主義，指中央的決策方式，具體說就是皇帝個人專斷獨裁。 中央集權(quán)，指政治制度，是全國各種軍政財大權(quán)歸屬中央，地方完全交中央管理和控制，完全執(zhí)行中央政令。（地方完全喪失獨立性）,實質(zhì)：處理兩個關(guān)系，在中央內(nèi)部皇權(quán)與相 權(quán)的關(guān)系，中央與地方的關(guān)系。特點：皇帝通過直接任免中央和地方官吏而掌握大權(quán)。形成：地方絕對服從中央，中央絕對服從皇帝。,中央集權(quán)制度的影響,積極,消極,皇帝依靠其專制權(quán)威，加強對人民的壓榨，容易形成暴政，

5、造成階級矛盾迅速激化。如秦王朝在農(nóng)民起義打擊下， 二世而亡，成為一個短命王朝。,（1）疆域：形成中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，成為當時的世界大國。 （2）對秦：有利于封建經(jīng)濟文化的發(fā)展，對祖國疆域的初步奠定，鞏固國家統(tǒng)一，以及形成以華夏族為主體的中華民族，都起了重要作用。 （3）對后世：奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強與完善。,,,,材料一：丞相綰等言：“諸侯初破，

6、燕、齊、荊地遠，不為置王，毋以鎮(zhèn)之。請立諸子，唯上幸許?！?材料二：廷尉李斯議曰：“周文、武所封子弟同姓甚眾，然后疏遠，相攻擊如仇讎，諸侯更相誅伐，周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng)，皆為郡縣，諸子功臣以功賦碎重賞賜之，甚足易制。天下無異意，則安寧之術(shù)也，置諸侯不便?！?思考：,1）指出材料一主張的實質(zhì)內(nèi)容,2）材料二反對的理由是什么？ “安寧之術(shù)”主要指什么？,以中央集權(quán)的方式解決了分封制所導(dǎo)致的地方割據(jù)問題，

7、鞏固了國家統(tǒng)一是歷史的進步。,以地域為劃分基礎(chǔ),以血緣為基礎(chǔ),地方服從中央，加強了中央對地方的控制,諸侯國具有政、經(jīng)、軍獨立性，容易出現(xiàn)割據(jù),官員皇帝任命、派遣,諸侯官位、封土世襲,郡縣制,分封制,,,,,,,,,,皇帝,九卿,有何特色？,三權(quán)分立 位高權(quán)重 內(nèi)外兼管 不得世襲軍權(quán)皇控,秦朝中央官僚機構(gòu)的特點,第一，它是以皇權(quán)為中心的中央行政體制?！叭徘洹?分工嚴密，各司其職，而又互相牽制，任何人都無法獨攬大權(quán)，最終軍權(quán)完全

8、操縱在皇帝一人手中，保證專制皇權(quán)不至旁落。 第二，充分體現(xiàn)出“家天下”的特點。 “九卿”中奉常、宗正、郎中令、將作少府等官職就是為皇室專設(shè)的，是為皇帝私家服務(wù)的。,,問題：,1.什么是挾書律？其目的是什么？2.如何評價挾書律？,自主學(xué)習(xí),,二 走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治 （一）秦朝中央集權(quán)的建立 一、秦的統(tǒng)一 過程 意義

9、 建立中央官僚機構(gòu) 二、秦朝專制主義 確立地方郡縣制 中央集權(quán)的建立 “焚書坑儒”、頒布“挾書律” （二）漢承秦制,,,課后練習(xí),1、西周的分

10、封制與宗法制最突出的特點在于 ( )A、都服務(wù)于周王鞏固統(tǒng)治的需要B、主要都以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)C、都形成了森嚴的等級制度D、都對后世產(chǎn)生了深遠影響,B,2、下列對西周時期周王與諸侯關(guān)系的評述，不正確的是（ ）A、根據(jù)分封制，周王與諸侯是君臣關(guān)系B、根據(jù)宗法制，周王與諸侯是大宗小宗關(guān)系C、周王與諸侯之間是等級從屬關(guān)系D、周王對諸侯有絕對控制權(quán)3、西周時期主要的分封對象不包括（ ）A、王族 B

11、、功臣 C、古代帝王的后代 D、少數(shù)民族首領(lǐng),D,D,4、廢除分封,建立郡縣制以后，秦朝（ ）A.郡縣長官直接由皇帝任免B.貴族不得擔(dān)任地方行政長官C.家族勢力在地方絕跡D.縣以下不設(shè)立基層組織5、以下關(guān)于贏政定“皇帝”稱號不正確的是A.具有神化皇權(quán)的意圖B.表明贏政要效法古代有道明君C.是中央集權(quán)發(fā)展的必然結(jié)果D.體現(xiàn)了專制主義傾向,秦朝中央集權(quán)制度的形成,A,B,秦朝中央集權(quán)制度的形成,課后練習(xí),

12、6、與分封制相比，秦朝中央集權(quán)制度的主要特點是 （ ）A.皇位世代相傳，以穩(wěn)固“家天下”的基礎(chǔ)B.推行郡縣制，加強中央對地方的控制C.皇帝掌握從中央到地方的人事大權(quán)D.為提高威權(quán)而神化皇權(quán),B,7、六合之內(nèi),皇帝之土；乃今皇帝，一家天下?！边@則紀功石刻說的是：（　　） A．周天子分封天下   B．秦始皇統(tǒng)一六國 C．漢武帝開拓疆土   

13、 D．忽必烈一定乾元,Ｂ,學(xué)思之窗,《史記·秦始皇本紀》載： 有一天，秦始皇到梁山宮，從山上看見丞相車騎多，認為不是好事。宮中有人將此事告訴丞相，丞相隨即減少車騎。始皇大怒，說：“你們有人泄露了朕的話”。但沒人敢承認。于是秦始皇下詔逮捕當時在場者，并全部殺掉。,回答：(1）秦始皇為什么如此在乎丞相車騎的多少？(2）這則小故事反映了什么問題？(3）試就此總結(jié)皇帝制度的特征和本質(zhì)。,參考答案：(1）丞

14、相乃文官之首，協(xié)助皇帝處理全國政務(wù)，位高權(quán)重。秦始皇之所以注意丞相的活動，是為了防止相權(quán)威脅皇權(quán)。 當然也可能秦始皇認為丞相車騎多，過于講排場，易于形成奢華腐敗之風(fēng)。 (2）在場者全部殺掉反映了君主專制的殘酷性，皇帝的話就是法令，事無小大，皇帝獨裁；也反映秦政嚴苛、殘暴。(3）皇帝制度的特征、本質(zhì)(下頁),《還珠格格》中的小燕子在皇宮中嘻嘻哈哈、瘋顛顛地鬧著，劇中的皇帝也無可奈何。根據(jù)所學(xué)的知識對該劇的劇情處理，進行評價。,這是不可

15、能的，完全是小說為了情節(jié)而虛構(gòu)的。（1）皇權(quán)至高無上，皇帝為了維護自己的特權(quán)和威嚴，必然規(guī)定許多約束，增強人們的神圣感。（2）以皇權(quán)為中心的行政體制，絕不會允許小燕子在森嚴的皇宮隨心所欲。因此不可能出現(xiàn)劇中無可奈何的情形。,,你不體恤人民，是一個暴君。,朕德高三皇，功蓋五帝。,秦始皇被秦朝人民告上了法庭。請你為被告秦始皇寫一份辯詞或為原告秦朝人民寫一份訴狀。,原告,被告,3、能力訓(xùn)練,（點撥：此題實際上涉及秦始皇的功過。注意

16、史論結(jié)合）參考答案:秦始皇的辯詞：我統(tǒng)一了中國結(jié)束了以前那種割據(jù)混戰(zhàn)的局面；我北逐匈奴，南平百越，開拓了疆域；我頒布了秦律；我統(tǒng)一了度量衡、貨幣和車軌、統(tǒng)一了文字;我修筑長城，和馳道,開通靈渠；這些都促進了經(jīng)濟文化交流,奠定了祖國疆域,鞏固國家統(tǒng)一。我是千古一帝。秦朝人民的訴狀：你大興土木，營建阿房宮、驪山陵墓，勞民傷財;你賦役繁重,要我們將收獲物的2∕3交給你；你把殘酷的刑法強加在我們頭上,讓我們沒有活路；你是一個暴君。,關(guān)于歷

17、史人物的評價一、評價歷史人物的基本思路： 首先要梳理出歷史人物各方面的有關(guān)史實，然后對史實加以歸類，歸類后，從主觀動機與客觀結(jié)果、當時和后期的影響中，做出綜合評價。評價時，要堅持史論結(jié)合，論從史出；要堅持辯證的方法，要堅持兩點論的原則。,二、評價歷史人物的一般技巧①評價標準,看一個歷史人物的活動或舉措,不能感情用事,也不能僅從道義的角度去考慮,要看其是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展、社會的進步和國家的統(tǒng)一等。②抓住歷史背景，必須將歷