人教版七年級《道德與法治》上冊第七課第二框《愛在家人間》課件

1、,,,,,家人的溫馨,第二框 愛在家人間,第七課 親情之愛,第三單元 師長情誼,,,學(xué)習(xí)目標與自學(xué)導(dǎo)讀問題1、能夠從生活細節(jié)中體味親情；2、了解愛的碰撞產(chǎn)生的原因，知道親子沖突的危害，懂得化解親子沖突，需要父母和子女的共同努力，學(xué)會應(yīng)對與父母發(fā)生沖突的方法；3、懂得我們的父母及他們對我們的態(tài)度與教育方式都是我們無法選擇的，我們要試著接納、理解父母。,,,,看視頻《回家的味道》，談感想,看了上面的視頻，你想起了什么？你想

2、說什么？你如何看待這種情感？,,,《回家的味道》體現(xiàn)了怎樣的一種情感？這種情感產(chǎn)生的原因是什么？,我思我悟,《回家的味道》體現(xiàn)了家庭中的親情之愛。每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，對親人無私的愛和無悔的付出。這就是家庭中的親情之愛。 這種情感產(chǎn)生或是因為他們給了我們生命，或是因為他們?yōu)槲覀兊纳畈賱?，或是因為他們分享了我們的喜悅、分?dān)了我們的憂傷，或是因為他們是我們生命中重要的影響者，或是因為他們是我們成長的陪伴者和見證

3、者……,,,,,體味親情,,,同學(xué)們說說和父母相處的溫馨瞬間、難忘的時刻、感動的事情吧。說說發(fā)生在自己身上的親情之愛吧。,,,,從同學(xué)們的交流中，我感悟到每個家庭的親情各有不同，卻無所不在。是這樣嗎？,是的，每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的自然隨和……盡管很多時候親情平常得幾乎讓我們忽略了它，甚至感受不到親情，但它卻一直都在，時時處處。,,,親情碰撞,1.親情第一“碰”,,,碰撞看

4、看雙方對彼此的了解是否有差距。如果有差距，說明 了什么？,活動 分別寫下自己和對方的生日、身高、體重、鞋碼、愛好、喜歡的顏色、喜歡吃的菜、喜歡的休閑活動、喜歡的 運動項目、最不能容忍的 事……,,親情碰撞,,,碰撞問問家人這樣做的原因。知道原因后，你的想法有變 化嗎？,活動 回憶并記錄一件你最不能 接受的家人做過的事，并寫

5、 明原因。,2.親情第二“碰”,,,,活動 盡可能多地回想并記錄彼此關(guān)心對方的事情。,,碰撞分別統(tǒng)計彼此關(guān)心對方事情的數(shù)據(jù)，從數(shù)據(jù)對比中你發(fā) 現(xiàn)了什么問題？,親情碰撞,3.親情第三“碰”,,,我思我悟,從同學(xué)們的交流中，你發(fā)現(xiàn)了什么？,,,我發(fā)現(xiàn)了在家庭中父母對孩子的了解多，對孩子的關(guān)愛多，父母的付出多；而我們對父母的了解與關(guān)愛少，甚至我們常常忽略了父母的關(guān)愛；發(fā)現(xiàn)了家人常因缺乏溝通和不理解而產(chǎn)生誤解。我們

6、應(yīng)該多相互溝通和理解。,,,1.你贊同她們的看法嗎？為什么？2.你認為小強應(yīng)該怎樣和繼母相處？,聽說最近，小強的父親又結(jié)婚了，給小強找了個后媽！,那小強可就慘了，后媽肯定不會善待他！,小強應(yīng)該和他后媽勢不兩立。,,,1.不贊同，因為不是所有的后媽都會虐待繼子女的，只要彼此真心以待，是可以融洽相處的。甚至?xí)@得同樣的親情。,,,2.如何與繼父繼母相處?第一，尊重。要尊重這個人，接納他(她)的身份。第二，善待。除了竟爭之外還要學(xué)會關(guān)心

7、他(她)。第三，要學(xué)會有距離。保持適當?shù)木嚯x，給對方一些空間，如當他們在一塊兒有些顯得親密的時候，就找個合適的理由回到自己的房間。 第四，學(xué)習(xí)放棄一些權(quán)利，更獨立自主，更懂事。第五，有禮有節(jié)，多溝通，多交流。適當一起活動。,；,,閱讀教材第78頁的《鬧鐘沒有媽媽的味道》，思考：這個故事給了我們什么啟示？,故事賞析,,,現(xiàn)實生活中，由于親人的離開、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會因之改變。但是，只要我們用心感悟就會發(fā)現(xiàn)，家中的親情仍

8、在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。,,,在淅淅瀝瀝的小雨中，媽媽拿著雨傘到學(xué)校門口接我，結(jié)果不小心崴了腳。我一時心急沖她嚷嚷：“我這么大的男孩子，這么點兒小雨，至于嗎？”同學(xué)們都說我對媽媽的態(tài)度不好。媽媽對他們擺擺手，低聲說：“我知道他是心疼我?！?在你的生活中有類似的“碰撞”嗎？是因為什么發(fā)生的“碰撞”？當時有什么感受？講講吧。,,,解疑釋惑,我們?yōu)槭裁磿透改赴l(fā)生愛的“碰撞”？,,,1.進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系

9、也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護。,親子沖突發(fā)生的原因,,,2.我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗，親子之間的碰撞增多了，有時伴著甜蜜，有時出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長中難以回避的問題。3.作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的

10、理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。,親子沖突發(fā)生的原因,,,結(jié)合自身的實際，說說那些愛的碰撞與沖突，對自己及家人產(chǎn)生了什么影響？,說一說，議一議,,,如果處理不好，親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦；嚴重的親子沖突甚至還會導(dǎo)致人走上違法犯罪的道路，破壞社會的和諧穩(wěn)定。,親子沖突的影響,,,初中生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學(xué)家做作業(yè)，順便看會兒電影。爸爸同意了，但要求她8點前回家。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快7點了，那么快就回來不

11、合理。一時冒了火。,1.你認為小冰可能會怎么做？會有什么后果？2.你認為小冰應(yīng)該怎么做？3.與父母溝通的技巧有哪些？,,,情景表演,現(xiàn)在你就扮演小冰，老師是小冰的父親，你現(xiàn)在就和我溝通去同學(xué)家的事。,,,有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決；如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。,議一議：如何化解親子沖突？,,看視頻，談感想,看了這段視頻，你有

12、何感想？你明白了什么道理？,,,作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但他們確是這世界上最愛我們的人，是愿意竭盡全力為我們付出一切、給我們一切、乃至生命的人。我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能夠接受的方式表達我們的愛。,,,用實際行動表達對父母的愛，用語言去表達，為父母做力所能及的家務(wù)活，為父母分憂，給父母寫一封感謝