課題3 利用化學方程式的簡單計算

1、課題課題3利用化學方程式的簡單計算利用化學方程式的簡單計算佛山市高明區(qū)躍華中學譚潔芳教學目標教學目標1、懂得質(zhì)量守恒定律是根據(jù)化學方程式計算的理論依據(jù)，學會利用化學方程式的簡單計算，掌握解題步驟和格式。2、通過對化學方程式中各反應物、生成物之間質(zhì)量關系的分析，運用數(shù)學計算方法處理相關物質(zhì)之間的量的問題，培養(yǎng)學科間交融的思維方法。3、認識化學變化中的質(zhì)量關系以及它在生產(chǎn)及科學研究中的意義。教學重點教學重點利用化學方程式計算的步驟和格式。教

2、學難點教學難點化學計算題中設答的量綱與物理、數(shù)學學科的區(qū)別。教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖【引入】投影：某工廠燒煤產(chǎn)生廢氣的圖片。據(jù)統(tǒng)計該工廠每天燒煤向空氣中排放CO2440Kg，問該工廠每天相當于燒碳多少Kg？【解釋】分析學生解題的過程?！咎釂枴砍艘陨系姆椒?，還有沒有其它的計算方法呢？這節(jié)課我們就來研究這個問題?！緩土暋繉懗鱿铝蟹磻幕瘜W方程式，并計算出各物質(zhì)間的質(zhì)量比1、木炭在空氣中燃燒2、電解水【投影板書】第五單元化學

3、方程式課題3利用化學方程式的簡單計算【投影】例1、實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，現(xiàn)完全分解245克氯酸鉀，可制得氧氣多少克氧氣？（K:39看投影學生思考后用已學知識解答。邊看解題邊回答問題用具體的情景素材提出問題，讓學生體驗到化學知識可用于解決日常生活中遇到的問題，并復習有關質(zhì)量分數(shù)的計算。復習化學方程式的書寫以及各物質(zhì)間質(zhì)量比的計算，為新課講授作鋪墊。氣多少L？（Na：23；C：12；O：16；）【提問】相信現(xiàn)在大家已經(jīng)掌握

4、了化學方程式的計算了，那么請大家思考一下，利用化學方程式進行計算的關鍵是什么呢？【歸納】關鍵是：1、化學方程式要正確；2、相對分子質(zhì)量要計準確；3、代入計算的一定要是純凈物的質(zhì)量；4、格式要規(guī)范；5、單位要統(tǒng)一，并且要是質(zhì)量單位。6、計算結(jié)果要準確等等?！揪毩暋俊咀鳂I(yè)】學生思考、討論并歸納換。提高學生自己歸納總結(jié)的能力。教學反思：教學反思：學生基本上掌握了利用化學方程式進行計算的格式，教學目的是達到了。但由于化學方程式的書寫不是很過關，