安匠初中利用化學(xué)方程式的簡單計算

1、人教版第五單元課題三人教版第五單元課題三課題：利用化學(xué)方程式的簡單計算課題：利用化學(xué)方程式的簡單計算安匠初級中學(xué)九年級化學(xué)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計者：馬洪富學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，能進行簡單的計算。課型：課型：預(yù)習(xí)展示學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)：（1）獨學(xué)時每組的3、4號黑板板書，遇到困難時將題號寫在問題區(qū)內(nèi)，完成后對子兩個對答案并討論。（2）座位上的對子互學(xué)，把對學(xué)時遇到無法解決的問題寫在問題區(qū)內(nèi)。（3）群學(xué)時解決問題區(qū)內(nèi)的問題

2、。（4）小展示主要是講問題區(qū)內(nèi)的問題。（5）大展示主要展示其他組不會的，其他組進行質(zhì)疑、補充、總結(jié)。（6）課堂測評就是教師準備好的檢測題。學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)過程：一、知識再現(xiàn)：一、知識再現(xiàn)：以分解高錳酸鉀為例，說出化學(xué)方程式的意義有哪些？2、填一填：填一填：根據(jù)下列方程式中各物質(zhì)質(zhì)量比，填空：2KMnO4K2MnO4MnO2O2↑?3161978732若316克（）克（）克（）克若（）克（）克（）克64克說明：化學(xué)變化中，反應(yīng)物與生成物之間

3、質(zhì)量比是成_______（正比例、反比例）關(guān)系，因此，利用這種關(guān)系根據(jù)化學(xué)方程式和已知的一種反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量，可求生成物（或反應(yīng)物）的質(zhì)量。2032187.2x=11.52gx=12.8答：（略）答：（略）請你幫老師批改上面的作業(yè)，如有錯誤，請予以改正。請你幫老師批改上面的作業(yè)，如有錯誤，請予以改正。5、議一議：議一議：1、化學(xué)中的計算與數(shù)學(xué)中的計算有何區(qū)別？2、你認為利用化學(xué)方程式簡單計算的關(guān)鍵點和易錯點是什么？6、練一練：練