《動物王國》教案

1、1《動物王國》教案《動物王國》教案——富錦張亞坤富錦張亞坤學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)（1）學(xué)生在課前搜集了一些文字、圖片等信息；（2）師生交流，引出新知；（3）讓學(xué)生利用收集到的信息，列出幾個專題；（4）學(xué)習(xí)自愿組成各小組并分專題整理信息，各組構(gòu)思小組內(nèi)的演示文稿，并編制成故事；（5）每小組按組內(nèi)專題做一份不少于5張的演示文稿；（6）以小組為單位發(fā)布作品，全班同學(xué)共同欣賞，并由小組學(xué)生在轉(zhuǎn)播時(shí)講述故事，解說作品，評出展示作品的優(yōu)異。（7）

2、本節(jié)小結(jié)。教學(xué)過程教學(xué)過程[新立主題新立主題]一、一、主題激趣，設(shè)置懸念主題激趣，設(shè)置懸念1教師：播放一套由許多不同種類動物組成的幻燈片，[第一篇：哺乳類；第二篇：第三篇：第四篇：第五篇：]（同學(xué)欣賞）從中不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，還讓學(xué)生了解到了動物的不同分類。3教師：有時(shí)我們需要的圖片可能并不存在，或找不到時(shí)，這時(shí)我們可以自己想象創(chuàng)造，利用自選圖形功能，繪制出自己喜歡的圖形。教師：各小組學(xué)生自己試著去研究、解決。作為一道思考題？（讓學(xué)生

3、學(xué)習(xí)去研究、處理、解決問題。）教師：你們學(xué)會了嗎？接下來我們就來試著做一下。三、個性發(fā)展，開拓創(chuàng)新三、個性發(fā)展，開拓創(chuàng)新教師：接下來請同學(xué)以動物王國為主題制作一套幻燈片，并編成故事情節(jié)，稍后轉(zhuǎn)播評優(yōu)，并請小組成員進(jìn)行解說。學(xué)生：利用自己收集到的信息進(jìn)行豐富化、個性化的創(chuàng)作。各小組制作過程各小組制作過程各小組進(jìn)行轉(zhuǎn)播各小組進(jìn)行轉(zhuǎn)播學(xué)生：各小組成員針對不同的幻燈片進(jìn)行了評述，分別闡述了各自對幻燈片的看法及優(yōu)劣處。學(xué)生：將自選圖形的制作過程進(jìn)