思禮初中學校德育工作經(jīng)驗交流材料

1、思禮初中學校德育工作經(jīng)驗交流會材料思禮初中李振北德育是學校教育的靈魂，是學生綜合素質(zhì)全面提升的關鍵，是學生健康成長和學校工作的保障。我校以“堅韌求實、高效卓越”為校訓，篤行“嚴謹、合作、反思”的教風，“苦學、善學、樂學”的學風，“文明、團結、和協(xié)、進取”的校風，始終樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想。為了確保學校德育工作的順利實施，下面是我校主要采取的一些做法，不當之處，敬請指正：一、制定校本教材，以規(guī)范約束學生一、制定校本教材，以

2、規(guī)范約束學生結合我校實際情況，制定的適合我校校情的校本教材《學生文明禮儀規(guī)范》，共分八個部分：中學生日常行為規(guī)范；中學生一日常規(guī)；中學生文明禮儀規(guī)范；班級量化管理細則；中學生綜合素質(zhì)評價方案；“認星爭優(yōu)”活動“五星”評選標準；中學生文明禮儀規(guī)范測試卷；學習感悟。要求學生對校本教材中的每一個部分都要做到熟記于心，并在期中或期末進行測試，對于不及格的同學要進行重新測試，直到全部合格，并且與班級量化考核掛勾，調(diào)動班主任工作和學生主動參與的積極

3、性，達到最優(yōu)的目的。二、做好“五星少年”評選工作，以榜樣激勵學生二、做好“五星少年”評選工作，以榜樣激勵學生與濟源市“認星爭優(yōu)，做美德少年”相結合，制定切合我校實際的“五星少年”標準，從以下五個方面評選：文明、紀律、衛(wèi)生、學習、綜合表現(xiàn)。由班主任在負責任的班干部中選拔出能勝任此項工作的同學（或班干部輪流負責制），進行天天評比，并把評比結果天天公布，如無異議，記入學生個人積分榜，每周一上周會課時公布上一顯出各班的文化氛圍，使每個學生在學習

4、中感受到班級的育人環(huán)境。五、營造校園文化氛圍，打造美麗和諧校園五、營造校園文化氛圍，打造美麗和諧校園讓校園的每個角落都會說話是我們打造校園文化的宗旨。充分利用教室走廊制定名人名言板面；閱報欄內(nèi)把我校的素質(zhì)教育發(fā)展歷程、學生綜合實踐活動、歷屆愚公家鄉(xiāng)好少年評選；打造柳樹文化——把初中學段所學近年中考中出現(xiàn)的古詩詞，圍繞柳樹制成古詩詞板塊；利用校園廣播成立思禮初中“校園之聲”廣播站，由心理老師直接負責每天中午飯后十五分鐘，播放從學生中征集出