蘇教版九上語(yǔ)文復(fù)習(xí)(第四單元)

1、語(yǔ)文復(fù)習(xí)（九上第四單元）語(yǔ)文復(fù)習(xí)（九上第四單元）《散文家談散文》《散文家談散文》《關(guān)于散文〈白鷺〉《關(guān)于散文〈白鷺〉》作者：作者：1“我”喜歡散文的原因是什么？在于散文的“隨意性”和“多樣性”在于散文的“隨意性”和“多樣性”；在于散文是“沒(méi)有固定格式的最自由自在的文體”；在于散文是“沒(méi)有固定格式的最自由自在的文體”（詳見(jiàn)（詳見(jiàn)p140第1節(jié)）節(jié)）2第二節(jié)介紹各位作家的散文風(fēng)格有什么作用？①照應(yīng)第一節(jié)作者所提出的觀點(diǎn)②為下文寫(xiě)郭沫若的散文

2、風(fēng)格做鋪墊。①照應(yīng)第一節(jié)作者所提出的觀點(diǎn)②為下文寫(xiě)郭沫若的散文風(fēng)格做鋪墊。3請(qǐng)你結(jié)合第二段中提到的一、兩位作家的作品來(lái)具體論述其風(fēng)格。例子①：如巴金的《繁星》一文，用富有童心、童趣的語(yǔ)言，抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛(ài)，體例子①：如巴金的《繁星》一文，用富有童心、童趣的語(yǔ)言，抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛(ài)，體現(xiàn)了巴金散文風(fēng)格的自然真摯；例子②：如茅盾的《白楊禮贊》一文，借平凡而又樸質(zhì)的現(xiàn)了巴金散文風(fēng)格的自然真摯；例子②：如茅盾的《白楊禮贊》一文，借平凡而又

3、樸質(zhì)的白楊樹(shù)來(lái)象征、贊美北方的抗日軍民，體現(xiàn)了茅盾散文風(fēng)格的淳厚質(zhì)樸。白楊樹(shù)來(lái)象征、贊美北方的抗日軍民，體現(xiàn)了茅盾散文風(fēng)格的淳厚質(zhì)樸。（兩個(gè)例子務(wù)必要兩個(gè)例子務(wù)必要能挑一個(gè)背出來(lái)！能挑一個(gè)背出來(lái)?。?請(qǐng)你仿照課文第2節(jié)的表達(dá)形式再寫(xiě)兩個(gè)短語(yǔ)，來(lái)介紹其他作家的散文風(fēng)格。如：謝大光的清新理趣；劉白羽的大氣恢宏如：謝大光的清新理趣；劉白羽的大氣恢宏5同一個(gè)散文家，他的作品也會(huì)有不同的風(fēng)格，如郭沫若、朱自清等，請(qǐng)你就朱自清的三篇散文《背影》、《

4、春》、《綠》談?wù)?，各有著怎樣的風(fēng)格？《背影》《背影》——淳樸真摯；《春》淳樸真摯；《春》——自然清新；《綠》自然清新；《綠》——熾烈奔放（熾烈奔放（僅供參考，結(jié)合文僅供參考，結(jié)合文章，合理即可章，合理即可）6散文《白鷺》的風(fēng)格是什么？（詳見(jiàn)詳見(jiàn)p140第3節(jié)，謄上節(jié)，謄上去）去）7散文《白鷺》的精巧在哪里？（作者從哪幾個(gè)角度指出《白鷺》的寫(xiě)作特點(diǎn)）《白鷺》的精巧在于：①“用非常精彩、極其簡(jiǎn)練的文字”抒寫(xiě)了《白鷺》的精巧在于：①“用非常精

5、彩、極其簡(jiǎn)練的文字”抒寫(xiě)了②“作者對(duì)白鷺的獨(dú)特②“作者對(duì)白鷺的獨(dú)特感受和獨(dú)到認(rèn)識(shí)，絕妙地描繪出白鷺因?yàn)槌Ｒ?jiàn)而被人忘卻的美”感受和獨(dú)到認(rèn)識(shí)，絕妙地描繪出白鷺因?yàn)槌Ｒ?jiàn)而被人忘卻的美”（①是從“語(yǔ)言”的角度②（①是從“語(yǔ)言”的角度②是從“內(nèi)容”的角度）是從“內(nèi)容”的角度）8作者引用萊辛和姚鼐的話有和作用？①姚鼐的話說(shuō)明了《白鷺》這篇散文具有“柔婉清麗、秀美含蓄”的風(fēng)格，②萊辛的話說(shuō)①姚鼐的話說(shuō)明了《白鷺》這篇散文具有“柔婉清麗、秀美含蓄”的風(fēng)

6、格，②萊辛的話說(shuō)明這文章已達(dá)到了很高的藝術(shù)境界，只有深入品味，才能得其“真韻”明這文章已達(dá)到了很高的藝術(shù)境界，只有深入品味，才能得其“真韻”。9、《關(guān)于散文〈白鷺〉》一文的結(jié)尾，曉雪設(shè)計(jì)的很是巧妙，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。引用萊辛的話和《白鷺》中贊美白鷺的文字，反過(guò)來(lái)贊美《白鷺》一文，化拙為巧，別具引用萊辛的話和《白鷺》中贊美白鷺的文字，反過(guò)來(lái)贊美《白鷺》一文，化拙為巧，別具匠心，給讀者留下無(wú)盡的回味余地匠心，給讀者留下無(wú)盡的回味余地《白鷺》《

7、白鷺》作者：作者：1白鷺是一首精巧的詩(shī)，①它“精巧”在哪里？②白鷺的形體有何特點(diǎn)？（文中詞語(yǔ)概括）①“色素的配合”①“色素的配合”、“身段的大小”“身段的大小”②“適宜”②“適宜”2作者寫(xiě)白鷺為何還要寫(xiě)白鶴、朱鷺和蒼鷺，有何作用？通過(guò)“對(duì)比”通過(guò)“對(duì)比”（得分點(diǎn)1）來(lái)突出白鷺“色素、身段之適宜”來(lái)突出白鷺“色素、身段之適宜”（得分點(diǎn)2）3作者贊頌了白鷺的美，聯(lián)系全文說(shuō)說(shuō)這是一種怎樣的美？渾然天成，因?yàn)槌Ｒ?jiàn)而容易被忘卻的美。渾然天成，因?yàn)?/p>

8、常見(jiàn)而容易被忘卻的美。4課文第5段，化用了誰(shuí)的名句，突出了白鷺的什么特點(diǎn)？化用了宋玉《登徒子好色賦》中的句子，突出了白鷺形象的“適宜”之美化用了宋玉《登徒子好色賦》中的句子，突出了白鷺形象的“適宜”之美3《百合花》用什么風(fēng)格反映了一個(gè)什么樣的深刻主題？而反映這一主題的文章在當(dāng)時(shí)最常見(jiàn)的筆調(diào)是什么？①用“清新俊逸”的風(fēng)格，反映了“解放軍的崇高品質(zhì)和人民愛(ài)護(hù)解放軍的真誠(chéng)”這一主①用“清新俊逸”的風(fēng)格，反映了“解放軍的崇高品質(zhì)和人民愛(ài)護(hù)解放軍

9、的真誠(chéng)”這一主題，②這種主題常見(jiàn)的筆調(diào)是“慷慨激昂”的。題，②這種主題常見(jiàn)的筆調(diào)是“慷慨激昂”的。4《百合花》中，作者展開(kāi)故事和塑造人物有何特點(diǎn)？①通過(guò)①通過(guò)，來(lái)描寫(xiě)，來(lái)描寫(xiě)（詳見(jiàn)課文第（詳見(jiàn)課文第3節(jié)第一句話，要作適提煉修改，謄在線上）②節(jié)第一句話，要作適提煉修改，謄在線上）②（詳見(jiàn)第（詳見(jiàn)第4節(jié)末句，要作適提煉修改，謄在線上）③節(jié)末句，要作適提煉修改，謄在線上）③（詳見(jiàn)第（詳見(jiàn)第5節(jié)首句，要作適提煉修改，謄在線上）節(jié)首句，要作適提煉

10、修改，謄在線上）5《百合花》中，通訊員槍管中的①“樹(shù)枝”“野菊花”②兩個(gè)干硬的饅頭③百合花被子④衣服上的破洞等細(xì)節(jié)描寫(xiě)有何作用？①“樹(shù)枝”①“樹(shù)枝”“野菊花”：體現(xiàn)了小戰(zhàn)士天真、純潔、熱愛(ài)自然，面對(duì)戰(zhàn)斗不緊張等性格“野菊花”：體現(xiàn)了小戰(zhàn)士天真、純潔、熱愛(ài)自然，面對(duì)戰(zhàn)斗不緊張等性格②兩個(gè)干硬的饅頭：第一次出現(xiàn)表現(xiàn)了小戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)友的關(guān)懷，第二次出現(xiàn)表現(xiàn)了“我”對(duì)②兩個(gè)干硬的饅頭：第一次出現(xiàn)表現(xiàn)了小戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)友的關(guān)懷，第二次出現(xiàn)表現(xiàn)了“我”對(duì)小戰(zhàn)

11、士崇高品質(zhì)的懷念小戰(zhàn)士崇高品質(zhì)的懷念③百合花被子：借給解放軍表現(xiàn)了小媳婦的覺(jué)悟；蓋在小戰(zhàn)士身上，體現(xiàn)了她對(duì)小戰(zhàn)士的③百合花被子：借給解放軍表現(xiàn)了小媳婦的覺(jué)悟；蓋在小戰(zhàn)士身上，體現(xiàn)了她對(duì)小戰(zhàn)士的崇敬和愛(ài)戴。崇敬和愛(ài)戴。④衣服上的破洞：破洞既表現(xiàn)了人物的淳樸性格；也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，小媳婦也正是因④衣服上的破洞：破洞既表現(xiàn)了人物的淳樸性格；也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，小媳婦也正是因?yàn)槠贫床耪J(rèn)出了小戰(zhàn)士，才有了下文為他縫軍衣的感人場(chǎng)面。為破洞才認(rèn)出了

12、小戰(zhàn)士，才有了下文為他縫軍衣的感人場(chǎng)面。6第三段結(jié)尾說(shuō)“這前后呼應(yīng)的閑閑的兩筆”，這兩筆真的“閑”嗎？只是看似“閑”只是看似“閑”，其實(shí)是種“流暢自然”的體現(xiàn)，其實(shí)是種“流暢自然”的體現(xiàn)《百合花》《百合花》作者：作者：1體會(huì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用（1）她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。突出新媳婦的認(rèn)真，體現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)季度的悲傷和對(duì)小戰(zhàn)士的崇敬和熱愛(ài)之情。突出新媳婦的認(rèn)真，體現(xiàn)了她當(dāng)時(shí)季度的悲傷和對(duì)小戰(zhàn)士的崇敬和熱愛(ài)之情。（2）她卻對(duì)

13、我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。表示對(duì)我的不滿，因?yàn)樵谒劾铮?zhàn)士并沒(méi)有死。表示對(duì)我的不滿，因?yàn)樵谒劾铮?zhàn)士并沒(méi)有死。（3）我想拉她，我想推開(kāi)這沉重的氛圍，我想看見(jiàn)他坐起來(lái)，看見(jiàn)他羞澀地笑。通過(guò)我的心里活動(dòng)，寫(xiě)出了我當(dāng)時(shí)內(nèi)心的悲痛通過(guò)我的心里活動(dòng)，寫(xiě)出了我當(dāng)時(shí)內(nèi)心的悲痛（4）“是我的——”她氣洶洶地嚷了了一句，就扭過(guò)臉去。其實(shí)并不是生別的戰(zhàn)士的氣，而是由于自己的傷心和愧疚（先前不借被子）其實(shí)并不是生別的戰(zhàn)士的氣，而是由

14、于自己的傷心和愧疚（先前不借被子），小戰(zhàn)士現(xiàn)在死，小戰(zhàn)士現(xiàn)在死了，她情緒很激動(dòng)，體現(xiàn)了她對(duì)小戰(zhàn)士的崇敬和熱愛(ài)。了，她情緒很激動(dòng)，體現(xiàn)了她對(duì)小戰(zhàn)士的崇敬和熱愛(ài)。2課文結(jié)尾處新媳婦“自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條該在他身上”。如何理解她的這一舉動(dòng)？表現(xiàn)了小媳婦對(duì)小戰(zhàn)士的崇敬和熱愛(ài)。表現(xiàn)了小媳婦對(duì)小戰(zhàn)士的崇敬和熱愛(ài)。3明確百合花的象征含義。象征了小媳婦和通訊員美好純潔的心靈，也象征了軍民之間純潔的魚(yú)水之情。象征了小媳婦和通訊員美好