蘇教版二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案

1、內(nèi)容內(nèi)容第一單元好朋友第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱：1、《拍手唱歌笑呵呵》2、模唱歌曲教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》感受生活的樂(lè)趣和同學(xué)之間的友誼。2、能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)作品的感受，并能用唱名模唱感興趣的旋律片段。3、能用歡快的情緒、自然的發(fā)聲演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，并伴著歌聲進(jìn)行拍手游戲。教材分析：《拍手唱歌笑呵呵》是一首歡快風(fēng)趣的兒童歌曲，二四拍，一段體結(jié)構(gòu)，旋律活潑流暢，表達(dá)了小朋友天真活潑、純潔美好的心境以及與伙

2、伴和睦公處的美好品格。全曲短小精悍，由四個(gè)變化重復(fù)的樂(lè)句組成，結(jié)構(gòu)方整，易學(xué)易唱，適合表演。教學(xué)重、難點(diǎn)：《拍手唱歌笑呵呵》中長(zhǎng)拍音的保持處理，唱出歡快愉悅的心情。教學(xué)準(zhǔn)備：CD、CD機(jī)、鋼琴教學(xué)過(guò)程：一游戲?qū)霂煟盒∨笥?，課間你們會(huì)和好朋友玩些什么游戲呢？（學(xué)生回答，有兩種情況。）1情況一：有學(xué)生回答“拍手游戲“。師：喔！老師也喜歡，誰(shuí)來(lái)和老師玩這個(gè)游戲？（老師邀請(qǐng)學(xué)生游戲）2情況二：沒(méi)有學(xué)生回答“拍手游戲“。師：哇噻！你們的游戲太有

3、意思了，花樣可真多呀！下課后老師也想跟你們一起玩玩這些游戲，歡迎嗎？師：和好朋友一起做游戲好玩嗎？（好玩）更好玩的事還在后頭呢?。ń處煵シ庞?guó)“Stomp“樂(lè)隊(duì)演奏的“手“的打擊樂(lè)片段）師：這些動(dòng)作和節(jié)奏都是可以自己即興創(chuàng)編的，你們想學(xué)學(xué)嗎？（組織學(xué)生分組創(chuàng)編“手“的打擊樂(lè)）師：小朋友們個(gè)個(gè)都是音樂(lè)小天才，也能用一雙手拍擊出好聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)，現(xiàn)在我們請(qǐng)各個(gè)小組來(lái)表演一下。（學(xué)生表演、互評(píng)。教師給優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。）[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在感受生活中“

4、音樂(lè)“的豐富多彩的同時(shí)，能引起對(duì)音響和音樂(lè)探索的興趣，進(jìn)而在多樣化的音樂(lè)活動(dòng)中，活躍身心，培養(yǎng)樂(lè)感。]五小結(jié)師：你的眼睛里有個(gè)我，我的眼睛里有個(gè)你。其實(shí)在我們的眼睛里，不僅有你和我，還有許許多多別的人，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，與同學(xué)們友好相處，人人都能成為好朋友。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、唱：《大白象》2、聽(tīng)：《小象》教學(xué)目標(biāo)：1、能專注地聆聽(tīng)音樂(lè)，初步感受管弦樂(lè)，能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)作品的感受。2、能用自然的聲音完整地演唱《大白象》。教材

5、分析：《小象》是一手具有爵士風(fēng)格的樂(lè)曲，輕松、活潑，想象的表現(xiàn)了小象們玩耍嬉戲的熱鬧情景?！洞蟀紫蟆肥且皇變?yōu)美抒情的兒童歌曲，三四拍，旋律流暢，歌詞詼諧、幽默。歌曲有四個(gè)樂(lè)句組成，以敘事的方式、擬人化的創(chuàng)作手法，形象地描繪了大白象的可愛(ài)形象，以及小動(dòng)物們的和睦相處、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞《小象》，學(xué)會(huì)專注地聆聽(tīng)音樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲《大白象》中的大音程跳動(dòng)比較難唱準(zhǔn)，歌中的節(jié)奏也不夠規(guī)整，給學(xué)唱歌曲帶來(lái)一定的難度。教學(xué)準(zhǔn)備：CD、