四年級道德與法治上冊教案-3《我們班--他們班》第一課時 人教新版

1、部編四年級道德與法治上冊3《我們班他們班》教案教學目標知識與能力:1.認識班級之間合作的意義，要善于去發(fā)現其他班的特點和長處，用欣賞的眼光看待別的班集體。2.懂得要以正當方式對待班級間的競爭，能夠尊重和欣賞其他班級，為別班的精彩喝彩。過程與方法：通過小調查、走訪老師和同學、討論、提建議、閱讀啟示及寫倡議書等活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和辨別是非的能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生群體之間正確相處的能力，增強集體意識。教學重難點1.重點：正確

2、認識班級合作的意義，正確對待班級間的競爭，為別班的喝彩。2.難點：正確對待班級間的競爭，為他班喝彩。學情分析四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經過前三年課程的學習，在對班級間的合作與競爭的認知和情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的合作競爭意識，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽嗎？☆你了解其他班級嗎？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結:在學校里除了自己班級，還有其他班級，每個班級都是

3、不一樣的。走進他們班1張小文的疑惑（1）你的老師也經常夸贊某個班級嗎？是哪個班級？夸贊他們什么呢？（2）回憶一下，你記憶中，哪個班級獲得的榮譽最多？2思考（提問過程）：為什么有的班能夠經常在評比中脫穎而出呢？你會不會常常困惑，為什么某個班級獎項多，人人夸贊？3班級考察團：走進他們班在學校里，除了自己班以及外，還有很多其他班，每個班都是不同的，讓我們組建一個考察團，一起走進別的班級看一看，瞧一瞧，他們有什么和我們不一樣的？有哪些值得我們學