《童年》班級讀書交流會

1、走進名著 品讀經(jīng)典,---《童年》知識競賽,2． 請說說《童年》中的主題思想。,3． 請分析阿廖沙的形象。,1． 請概述《童年》的主要內(nèi)容。,,內(nèi)容概述,它講述的是阿廖沙三歲至十歲這一段時期的童年生活。小說從“我”隨母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。,主題思想,,作者根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，寫出了阿廖沙的成長過程，反映了俄羅斯新一代人從覺醒到成長的艱苦歷程；反

2、映了19世紀末俄羅斯底層人民的生活狀況；無情地揭露和批判了俄羅斯幾個世紀以來形成的小市民的生活方式及其精神特征，鞭撻了小市民的習氣；寄托了作者對勞動人民的同情。,人物形象,①阿廖沙：堅強、勇敢、正直、充滿愛心。②外祖父：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。③外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、忍讓、有圣徒一般的寬大胸懷。④小茨岡：樂觀純樸；老工人格里戈里：正直；“好事情”：獻身于科學的知識分子。,,觀點+證據(jù)（來自名著或選段）,2．阿廖

3、沙遇到第一個優(yōu)秀人物是________，這個綽號，是因為每次叫他吃飯或喝茶時，他總是回答一句_________而得來的。,4．外祖父家年輕力壯的學徒________身份很特殊，而禿頂大胡子的_________則常常受到捉弄。,1．在表兄薩沙的慫恿下，阿廖沙，薩沙又向外祖父告了密，結(jié)果阿廖沙________________ __外祖父打得失去了知覺，隨后大病了一場。,3．外祖父的染坊起火，_________把硫酸鹽從火里取出來。,

4、偷了外祖父的白桌布去染色,外祖母,好事情,小茨岡,好事情,格里戈里,7． “我”到外祖母家，兩個舅舅鬧著要分家更厲害了，其原因是_____ _____ _____ _____ _____ ，甚至因此兩個舅舅還________。,5．節(jié)日狂歡中，通常由___ _ __ 彈琴，_____表演的舞蹈則讓大家如癡如醉。,6． “我” 到外祖母家，我最喜歡的事情是__________ ____。,雅科夫,聽外祖母講故事,擔心母親要討回被外祖父扣

5、下的嫁妝,外祖母,大打出手,10．在________的教導下，阿廖沙打敗了街上最厲害的小孩克留什尼可夫。,8．第一個教阿廖沙識字的人是_______。,9．外祖母從貓嘴里救下一只________并教他說話，可是外祖父卻不喜歡他，因為他老是___________ ___________ 。,外祖父,八哥,好事情,怪聲怪氣地學外祖父說話,11 ．在外祖父眼里，他認為法律就是______ 。,12．阿廖沙上街總是和鄰居的孩

6、子打架，他對打架不太在乎，但特別厭惡 。,習俗（習慣）,惡作劇,13．“我”家的樓上住著幾個 大胡子人；地下室住著卡爾邁克老頭兒。,14. 《童年》中“薩拉多夫”指的是 。,城市名,波斯,15．青年的時候，那是外祖母可供炫耀的寶貝，可現(xiàn)在外祖母卻要詛咒它。“寶貝”和“它”都是指 。,16 ．在船上，外祖母在

7、船上講的故事很精彩，水手們邀請我們 。,頭發(fā),吃晚飯。,17．在外祖父的眼中，我的 和我的父親長得一模一樣。在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神“王國”。,顴骨,18． “我”和母親剛到幾天，在廚房里用餐吃就爆發(fā)了一場爭吵。 突然輪圓了胳膊給了 一個耳光！,米哈伊爾舅舅,他弟弟,阿廖沙為什么會在外祖

8、父家度過童年？,,因為他的父親患病死了，母親把他托給外祖父、外祖母養(yǎng)育。,“小茨岡”在外祖父家是一個什么樣的人？他過著怎樣的生活？他因為什么事而死去？,,小茨岡在外祖父家具有特殊的地位。他樂觀淳樸，爭強好勝，為得到別人的夸獎不擇手段。每次到集市，他偷的東西總比買的東西多。他因為代雅科夫舅舅扛沉重的十字架絆倒了，流血過多而死。,阿廖沙在成長的過程中經(jīng)歷了哪些痛苦與磨難？請簡述一兩個。,,1、四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫

9、的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻常挨暴戾的外祖父的毒打。2、在外祖父家，兩個自私、貪得無厭、為了分家不顧一切的米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅讓他受盡了折磨 。3、樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡” 在幫二舅雅科夫抬十字架時被活活壓死了。4、后來母親又死了，他們家破產(chǎn)了，最終阿廖沙孤獨地“去人間混口飯吃了”。,聽外祖父講述自己的童年之后，阿廖沙對外祖父的看法有了什么變化？為什么會發(fā)生變化？,,①我突然覺著這個干瘦干瘦的老頭兒變得非常高大了，

10、像童話里的巨人，他一個人拖著大貨船逆流而上！ ②外祖父的發(fā)家史非常艱辛，天真幼稚的阿廖沙被外祖父的艱辛歷程所感染。,主人公同樣也感受到了人間的溫暖，從文中找出幾例簡要描述。,（1）這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人戈里格里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助。（2）每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞，猶如恢復了青春。,,（3）外祖母知道很多優(yōu)美的民間故事，經(jīng)常給阿廖沙講

11、故事。（4）外祖父破產(chǎn)后，阿廖沙和同學一起去撿破爛，他也在學校感受到了友誼和同情。（ 5 ）當阿廖沙挨打時，外祖母總會救他。,,既有善良而堅強的母親和外祖母的引導，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”等人的影響，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。,,本書描繪了阿廖沙童年生活的環(huán)境，為什么阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中能成長成為一個堅強、勇敢

12、、正直和充滿愛心的人？,,外公為什么要向阿廖沙講述自己的過去經(jīng)歷？（結(jié)合小說內(nèi)容推測一下）,,結(jié)合前文來看，因為外祖父是在毒打阿廖沙后來安慰阿廖沙的時候給他講述自己的發(fā)家史的，含有對自己毒打外孫尋找開脫的理由，這一點可以體現(xiàn)出外祖父的虛偽。結(jié)合后文來看，講述自己的發(fā)家經(jīng)歷是為后面把阿廖沙送到人間自己找飯吃作下鋪墊，這一點體現(xiàn)的是外祖父自私的性格。,,,請列舉出這部小說中的另一個讓你印象深刻的情節(jié)，并談談你對這部小說的閱讀感受。,,①（情