生物人教版七年級(jí)上冊(cè)七上復(fù)習(xí)填空題

1、七年級(jí)（上冊(cè)）生物復(fù)習(xí)提綱七年級(jí)（上冊(cè)）生物復(fù)習(xí)提綱第一單元第一單元生物和生物圈生物和生物圈一、生物的特征：一、生物的特征：1、生物的生活需要2、生物能進(jìn)行3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的4、生物能對(duì)外界刺激做出5、生物能和6、生物具有和的特性7、除外，生物都是由構(gòu)成的。大氣圈的二、生物圈的范圍二、生物圈的范圍水圈的巖石圈的三、探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟：探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟：1、提出2、作出3、制定4、實(shí)施5、得出6、表達(dá)和交流在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象

2、的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件以外，其他條件都的實(shí)驗(yàn)，叫做。一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能有個(gè)變量。探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，變量是。此實(shí)驗(yàn)要用多只鼠婦而不能用一只，目的是，若做多次實(shí)驗(yàn)后，求平均值，目的是為了。四、影響生物生活和分布的生態(tài)因素生態(tài)因素包括因素和因素五、生物因素對(duì)生物的影響五、生物因素對(duì)生物的影響（即生物與生物之間的關(guān)系）：生物與生物之間最常見(jiàn)的關(guān)系是關(guān)系，還有關(guān)系、關(guān)系等。六、生態(tài)系統(tǒng)的概念六、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，

3、與所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。植物——（）七、生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)的組成部分——消費(fèi)者細(xì)菌和真菌——（）部分：包括、、等。八、生態(tài)平衡：八、生態(tài)平衡：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和總是維持在的狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。九、下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：ABCDE則：A代表的生物是，此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是，數(shù)量最多的生物是；若此生態(tài)系統(tǒng)被DDT污染，則體內(nèi)DDT

4、含量最高的生物是。此生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最終來(lái)源是，有機(jī)物的最終來(lái)源是。十、是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。第二單元第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次生物體的結(jié)構(gòu)層次一、顯微鏡一、顯微鏡1、顯微鏡下觀察到的像是像。2、物象偏移的處理：玻片的移動(dòng)方向和視野中物象的偏移方向（填相同或相反）。（即往哪偏往哪移）3、顯微鏡的放大倍數(shù)=4、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該。5、目鏡越短，放大倍數(shù)越；物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越。二、臨時(shí)裝片的制作二、臨時(shí)裝片的制作1、洋蔥鱗

5、片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程：主要靠繁殖，因此也稱(chēng)為植物。2、植物類(lèi)群的特征植物類(lèi)群植物類(lèi)群生活環(huán)境生活環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)與人類(lèi)生活的關(guān)系與人類(lèi)生活的關(guān)系藻類(lèi)植物釋放氧氣、食用、藥用、餌料苔蘚植物有和的分化，無(wú)組織，有根可監(jiān)測(cè)空氣程度蕨類(lèi)植物有真正的、、，且體內(nèi)有組織食用、藥用、飼料、形成煤二、種子的結(jié)構(gòu)二、種子的結(jié)構(gòu)菜豆種子玉米種子其中菜豆種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是，玉米種子儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是。相同點(diǎn)相同點(diǎn)不同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子菜

6、豆種子玉米種子玉米種子3、右圖中、右圖中1是，將來(lái)發(fā)育成，將來(lái)發(fā)育成2是，將來(lái)發(fā)育成，將來(lái)發(fā)育成3是，將來(lái)發(fā)育成，將來(lái)發(fā)育成4和5的作用的作用是4、果實(shí)由和構(gòu)成，無(wú)果皮包裹則為。常見(jiàn)如：松、杉、柏、蘇鐵、銀杏三、種子的萌發(fā)的條件三、種子的萌發(fā)的條件適宜的環(huán)境條件環(huán)境條件一定的充足的自身?xiàng)l件：自身?xiàng)l件：具有且的胚，種子已度過(guò)期。四、種子萌發(fā)的過(guò)程四、種子萌發(fā)的過(guò)程吸收水分——營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種

7、皮的是。五、幼根的生長(zhǎng)五、幼根的生長(zhǎng)1、根的生長(zhǎng)一方面靠增加細(xì)胞的數(shù)量，一方面要靠細(xì)胞體積的增大，其中伸長(zhǎng)最快的部位是。2、右圖是植物根尖的縱剖面圖，據(jù)圖完成問(wèn)題：、右圖是植物根尖的縱剖面圖，據(jù)圖完成問(wèn)題：（1）寫(xiě)出根尖各部分名稱(chēng)：寫(xiě)出根尖各部分名稱(chēng)：1.2.3.4.（2）圖中的）圖中的4具有具有作用，屬于作用，屬于組織。組織。（3）圖中的）圖中的3能產(chǎn)生新細(xì)胞，屬于產(chǎn)生新細(xì)胞，屬于組織。組織。(4)吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要結(jié)構(gòu)是［吸收水和