新聞職業(yè)道德案例評析

1、新聞職業(yè)道德案例評析陳桂蘭主編高等教育出版社前言中國的新聞教育開始較早至今已有70余年的歷史而新聞職業(yè)道德的教育作為題中應(yīng)有之義自然亦是有些年頭了。但是把新聞職業(yè)道德教育作為一門專業(yè)必修課程配備必要的教材卻是近些年的事這與世界上新聞傳播教育先驅(qū)之國相比是有較大差距的。1997年國家教委指示復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院牽頭聯(lián)合北京廣播學(xué)院、杭州大學(xué)、暨南大學(xué)新聞院系老師編寫《新聞職業(yè)道德教程》為高校新聞專業(yè)本科生、研究生教學(xué)之用這本書后來由復(fù)旦大學(xué)出

2、版社出版。與此同時高等教育出版社也對新聞職業(yè)道德教材編寫工作極為關(guān)注鄭惠堅副總編希望有一本新聞職業(yè)道德方面的案例評析作為配套教材。這任務(wù)似乎是理所當(dāng)然地落在了復(fù)旦人的肩上。說實話新聞傳播學(xué)界對于這樣一項任務(wù)并未十分重視一些學(xué)者甚至認(rèn)為這不是學(xué)問而只是一種需要。我自己雖然為新聞職業(yè)道德教育做過一點事但總覺得還是善良的愿望大于理性的探究。更何況繁雜的行政事務(wù)也使我很難真正靜下心來沉浸于書案。于是案例評析一拖再拖不能付梓。好在有一群可愛的年輕

3、人。復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院的青年教師趙民、章平上海電視臺總編室的葛昀復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院碩士研究生陸勤在同一份熱情之下和我成了合作者。大家像海綿吸水一樣向先行者求教同時利用Inter收集資料并多次修改稿件。撰稿情況如下:章平:第一、二、三、十章趙民:第四、五、六章陸勤:第七、八、九章葛昀參與了第十章初稿的討論與撰寫。而我的老師徐培汀、董榮華等教授又給予了及時的指點和審閱《廣州日報》總編何向芹同志也在百忙中予以關(guān)注。于是有了這本書的出版。編撰在這本

4、書里的新聞傳播案例近60個包括不少近、現(xiàn)代中外新聞傳播頗具特色的事例。如中國晚清時期《申報》追蹤報道楊乃武與“小白菜”命案、中國影星阮玲玉與日本導(dǎo)演伊丹十三殊途同歸的“人言可畏”自殺案、臺灣白曉燕被撕票案、香港陳健康成“媒體英雄”案、英太子妃戴安娜命案、美克林頓家庭隱私案、沈太福非法集資新聞媒體“為虎作倀”案、傳統(tǒng)媒體與網(wǎng)絡(luò)新聞假報道案等也有媒體記者舍生忘死深入走私現(xiàn)場、非法伐木毀林現(xiàn)場、抗洪救災(zāi)現(xiàn)場、現(xiàn)代戰(zhàn)爭現(xiàn)場等可歌可泣的動人事跡我