誦讀經典,做儒雅少年

1、“誦讀經典“誦讀經典做儒雅少年”少先隊活動課實施方案做儒雅少年”少先隊活動課實施方案寶應縣實驗小學一、活動課主題：誦讀經典一、活動課主題：誦讀經典做儒雅少年做儒雅少年二、活動課目標：二、活動課目標：1.通過本次活動讓學生受到中國經典文化的熏陶，提升學生的文化修養(yǎng)和道德素質。2.引導學生積極參與活動，通過豐富的活動，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。3.誦讀國學經典，傳承優(yōu)秀文化，激發(fā)愛國情感。三、活動課前期準備：三、活動課前期準備：1校級層面：利

2、用橫幅、電子屏、櫥窗等營造氛圍。2班級層面：以比賽接龍的形式，復習誦讀的經典，聯系學生實際，引導學生做儒雅少年。結合我校的銀杏娃評比活動，貫徹“做一片最美的葉子”的宗旨。（1）發(fā)動少先隊員復習已誦讀過的經典，了解什么是經典。（2）展開交流，你還讀過哪些經典。（3）引導學生小結，你從經典里學到了什么。（4）各小隊隊員根據自己選定的主題，用游戲、討論等方式了解“誦讀經典，做儒雅少年?！彼?、活動課實施過程：四、活動課實施過程：（一）大隊活動開

3、始程序（一）大隊活動開始程序1大隊長宣布活動開始：寶應縣實驗小學“誦讀經典，做儒雅少年”大隊活動現在開始。2全體起立，出旗，敬隊禮。3禮畢，唱隊歌。4請坐下，大隊長介紹活動要求：下面請各中隊在輔導員的帶領下開展本中隊少先隊活動。（二）各中隊少先隊活動程序（二）各中隊少先隊活動程序中隊長：隊員們，活動就要開始了，請各小隊匯報人數。（各小隊長向中隊長匯報人數，中隊長向輔導員老師報告人數）誦讀經典可以使我們的智力潛能得到開發(fā)，學習能力變得更強

4、。誦讀經典可以陶冶我們的性情，涵養(yǎng)我們的氣質，培養(yǎng)良好的人格，對于我們的德育、智力都有著潛移默化的作用。誦讀經典可以讓我們感受到祖國文化的博大精深，增強我們的愛國之情。第二部分：游戲篇第二部分：游戲篇主持人：下面由第二小隊給大家?guī)硇∮螒?。小游戲：成語接龍游戲示范：胸有成竹——竹報平安安富尊榮——榮華富貴……游戲規(guī)則：每組第一個同學選擇一個成語開始，比一比哪一組接的長。小游戲：三字經接龍游戲示范：人之初性本善性相近習相遠……游戲規(guī)則：每