2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、習(xí)作二我的自畫(huà)像(評(píng)講教案)教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)這次作文講評(píng),使學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么,并會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照和衡量自己的作文和他人的作文。2使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到修改作文的重要性。教學(xué)重點(diǎn);會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照和衡量自己的作文和他人的作文。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用修改作文的具體方法修改自己的習(xí)作,評(píng)議他人作文。教學(xué)過(guò)程:一、講授新課;上一次老師要求大家給自己畫(huà)畫(huà)像,寫(xiě)一寫(xiě)自己,這節(jié)課我們就來(lái)講評(píng)我寫(xiě)我這篇作文(板課題)。1.講評(píng)重點(diǎn):本次習(xí)作我們要

2、抓住這樣兩個(gè)重點(diǎn)來(lái)講評(píng):1.是否寫(xiě)出了自己的特點(diǎn);2.是否運(yùn)用最典型的事例表現(xiàn)特點(diǎn),并抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等把事例寫(xiě)具體。這是一篇寫(xiě)人的文章,寫(xiě)這樣的文章我們首先要抓住人物的什么來(lái)寫(xiě)?(板書(shū):特點(diǎn))那怎樣才能突出人物的特點(diǎn)呢?(只有通過(guò)具體的事例,板:事例,并且要選擇有代表性的事例,板有代表性、具體)那么,怎樣才能把事例寫(xiě)具體呢?(要抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等來(lái)寫(xiě),板書(shū))2佳作放送:本次習(xí)作,許多同學(xué)都運(yùn)用了

3、具體典型的事例寫(xiě)出了自己的特點(diǎn)??偟膩?lái)講,大家寫(xiě)得都不錯(cuò),老師很高興。①在這么多好的作文中,董雨桐同學(xué)的作文讓我印象最為深刻,真不愧為我們班的小作家?,F(xiàn)在我們就請(qǐng)她本人來(lái)讀一讀這篇文章。同學(xué)們邊聽(tīng)邊想,她寫(xiě)出了自己哪些特點(diǎn)?是運(yùn)用哪些事例來(lái)突出這些特點(diǎn)的?實(shí)物投影出示文章。②學(xué)生讀作文。③她寫(xiě)出了自己哪些特點(diǎn)?(愛(ài)看書(shū)、愛(ài)哭)④她運(yùn)用了哪些事例表現(xiàn)這些特點(diǎn)?你們覺(jué)得她舉的事例怎么樣?她為習(xí)作三這里真美(評(píng)講教案)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1培養(yǎng)

4、自由想象,創(chuàng)新的能力。2有序地、突出重點(diǎn)地說(shuō)和寫(xiě)。3培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活以及觀察、動(dòng)腦的能力。教學(xué)重點(diǎn):針對(duì)問(wèn)題,進(jìn)行修改教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)活動(dòng)課堂變化處理及主要環(huán)節(jié)的效果教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、欣賞佳作1.出示學(xué)生的一篇優(yōu)秀作品:請(qǐng)作者朗讀,其他同學(xué)邊看、邊聽(tīng)、邊思考:這是一篇同學(xué)寫(xiě)的看圖作文,你看他有哪些優(yōu)點(diǎn),哪些值得改進(jìn)的呢?例文《多彩的秋天》(略)學(xué)生談到的優(yōu)點(diǎn),教師在課件例文旁標(biāo)注,以強(qiáng)化觀察與表達(dá)的方法;學(xué)生談改進(jìn)建議

5、,正確且典型的,教師與學(xué)生一同在本子上修改。二、全體參與實(shí)踐運(yùn)用看掛圖。看誰(shuí)最會(huì)觀察,在小組中說(shuō)一說(shuō),評(píng)一評(píng)。三、猜畫(huà)游戲意在表達(dá)1師:我們還來(lái)進(jìn)行一個(gè)新游戲,游戲名稱叫“說(shuō)畫(huà)猜畫(huà)”。各位同學(xué)獨(dú)立用剛才學(xué)到的方法仔細(xì)觀察自己帶來(lái)的“秋天的畫(huà)”,注意不要?jiǎng)e人看到了自己的畫(huà),然后想一想,我怎樣才能更清楚具體地介紹我自己的畫(huà)。2小組成員分別介紹自己畫(huà)的具體內(nèi)容;同組猜一猜,想一想,他說(shuō)的畫(huà)會(huì)是怎樣的畫(huà)面呢?3介紹畫(huà)的同學(xué)展示自己的畫(huà)。其他同學(xué)

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