學(xué)前教育專業(yè)課程標準

1、目錄目錄《幼兒園班《幼兒園班級管理》管理》課程標準...................................................................1《鋼琴伴奏琴伴奏編配彈唱》唱》課程標準...............................................................9《普通《普通話培訓(xùn)測試訓(xùn)測試教程》教程》課程標準....................

2、.......................................15《樂理》理》課程標準.......................................................................................23《美《美術(shù)》課程標準......................................................................

3、.................29《書法》法》課程標準.......................................................................................35《舞蹈》《舞蹈》課程標準.......................................................................................40《

4、學(xué)前兒童游《學(xué)前兒童游戲》課程標準.......................................................................52《學(xué)前幼兒教育學(xué)》《學(xué)前幼兒教育學(xué)》課程標準...................................................................61《學(xué)前幼兒《學(xué)前幼兒衛(wèi)生與保健》生與保健》課程標準..............

5、.............................................67《學(xué)前幼兒心理學(xué)》《學(xué)前幼兒心理學(xué)》課程標準...................................................................77《幼兒園《幼兒園課程與教育活程與教育活動設(shè)計動設(shè)計》課程標準...............................................85平山縣

6、職業(yè)教育中心學(xué)前教育專業(yè)課程標準1三年制中等職業(yè)教育三年制中等職業(yè)教育《幼兒園班級管理幼兒園班級管理》課程標準》課程標準一、概述（一）（一）課程性程性質(zhì)。本課程是面向?qū)W前教育專業(yè)開設(shè)的一門選修課程。本門課程教學(xué)目的是通過教學(xué)讓學(xué)生了解、掌握幼兒園班級管理基本理論、基本知識和基本技能，為他們走上工作崗位后從事學(xué)前教育教學(xué)工作打下堅實的理論基礎(chǔ)，并提供實踐操作層面的指導(dǎo)和借鑒。（二）（二）課程設(shè)計設(shè)計基本理念?；纠砟?。對于中等職業(yè)學(xué)生，我

7、們以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，進行課程規(guī)劃設(shè)計、組織實施教學(xué)，努力探索教學(xué)手段、教學(xué)方法創(chuàng)新。在教學(xué)中，以課程為主線，以能力為核心，理論聯(lián)系實際，積極而有效地促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。（三）（三）課程設(shè)計設(shè)計思路。思路。本課程總體設(shè)計思路是以學(xué)前教育專業(yè)相關(guān)工作任務(wù)和職業(yè)能力分析為依據(jù)確定課程目標，設(shè)計課程內(nèi)容，以知識單元構(gòu)建課程。二、課程目標（一）思想教育目（一）思想教育目標。要求學(xué)生對幼兒園班級管理的理論基礎(chǔ)、基本環(huán)節(jié)以及每個環(huán)節(jié)的主要工作

8、認真理解領(lǐng)會。（二）知（二）知識教育目教育目標。對于幼兒園班級管理的內(nèi)容、方法、原則應(yīng)結(jié)合教育實習(xí)和實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)重點掌握。（三）教育技能培養(yǎng)目（三）教育技能培養(yǎng)目標。對于幼兒園各年齡班的管理應(yīng)結(jié)合各年齡幼兒的心理發(fā)展特點加以理解掌握。（四）（四）綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)目用能力培養(yǎng)目標。能根據(jù)幼兒園教育目標和幼兒發(fā)展特點制訂班級各類教育計劃；能選擇和運用適合的教學(xué)組織形式、指導(dǎo)方式和教學(xué)方法；能正確認識和分析各種教育現(xiàn)象和教育問題；能運用科學(xué)