三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1三位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版國(guó)標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)第1頁(yè)例題，想想做做第1～4題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。2.使學(xué)生在探索計(jì)算方法的過(guò)程中體會(huì)新舊知識(shí)的聯(lián)系，能主動(dòng)總結(jié)、歸納三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，培養(yǎng)類比以及分析、概括的能力。3.使學(xué)生在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)探索計(jì)算方法、解決計(jì)算問(wèn)題的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)

2、、難點(diǎn)】使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的基本筆算方法?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，促進(jìn)遷移1.出示14454415學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，指名學(xué)生到黑板上板演。校對(duì)后提問(wèn)：計(jì)算這兩題有什么不同？為什么用十位上的1去乘44，乘得的數(shù)44的末位和十位對(duì)齊？（表示44個(gè)十）3際就是求出了什么？（10幢樓共有1440戶）再把兩次乘得的數(shù)加起來(lái)得2160，就是求出了15幢共有多少戶。再把橫式和答句都寫完整。三位數(shù)乘兩位數(shù)和兩位

3、數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算有什么相同？（用第二個(gè)乘數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)，乘得的數(shù)的末位和個(gè)位對(duì)齊，用第二個(gè)乘數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個(gè)乘數(shù)，乘得的數(shù)的末位和十位對(duì)齊，再把兩次乘得的數(shù)加起來(lái)。）誰(shuí)能概括地說(shuō)說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)該怎么乘？師總結(jié)：（1）用兩位數(shù)的個(gè)位和十位上的數(shù)依次分別去乘三位數(shù)；（2）用兩位數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末位就和那一位對(duì)齊；（3）把兩次乘得的數(shù)加起來(lái)。三、拓展練習(xí)，深化理解1.做“想想做做”第1題。（把第二題309