中德79歲兒童心理理論發(fā)展的跨文化研究

1、學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所提交的學位是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內容外，不包含其他人或其它機構已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均己在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者答名：首檔日 期：馴J Ⅲ學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質

2、文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學校可以向國家有關機關或機構送交論文的電子和紙質文檔，允許論文被查閱和借閱。( 保密論文在解密后遵守此規(guī)定)保密論文注釋：本學位論文屬于保密論文，保密期限為 年。學位論文作者簽名：卻榀指導教師簽名：日 期：o 。¨．J ．吱 日 期： 忒吲．小l3目錄I l Y l t l l l l l l l 9 2 1 l l l l l

3、l l l l l l l l l U l l l l l l l l l t t l l l l l l l l 4 8 1 3 哪 Y 1 9 2 1摘要??????????????????????IA b s t r a c t ?????????????????????I I I引言??????????????????????．．11 研究綜述????????????????????．．41 ．1 相關概念解釋?????????

4、?????????41 ．2 兒童心理理論的幾種相關理論模式????????????71 ．3 國內外關于該課題的相關研究和趨勢???????????．92 中德7 —9 歲兒童心理理論發(fā)展的實證研究???????????1 32 ．1 研究目標???????????????????1 32 ．2 研究假設???????????????????1 32 ．3 研究方法???????????????????1 32 ．3 ．1 研究被試?

5、????????????????．．1 32 ．3 ．2 實驗材料和計分方法??????????????．1 42 ．3 ．3 實驗程序?????????????????．．1 52 ．3 ．4 結果處理?????????????????．．1 53 中德7 —9 歲兒童心理理論發(fā)展的研究結果與分析?????????1 63 ．1 7 —9 歲兒童心理理論總體發(fā)展情況???????????．．1 63 ．1 ．1 7 —9 歲兒童心理理

6、論總體發(fā)展水平??????????．．1 63 ．1 ．2 7 —9 歲兒童二級錯誤信念理解和失言理解能力的發(fā)展狀況????1 93 ．1 ．3 失言理解任務中三種心理狀態(tài)理解的發(fā)展????????．2 23 ．1 ．4 討論???????????????????2 53 ．2 7 —9 歲中德兩國兒童心理理論發(fā)展的跨文化對比研究??????．2 73 ．2 ．1 中德兩國兒童在不同年齡階段心理理論發(fā)展情況的對比研究???2 73 ．2

7、 ．2 中德兩國兒童在二級錯誤信念與失言理解任務上的對比研究???2 93 ．2 ．3 討論???????????????????3 53 ．2 ．3 ．1 文化背景差異是造成中德兒童心理理論發(fā)展差異的重要原因?．．3 53 ．2 ．3 ．2 教育制度的不同是影響中德兒童心理理論發(fā)展速度的一大原因?3 53 ．2 ．3 ．3 親子關系的不同也是造成中德兒童心理理論差異的原因之一?．．3 63 ．2 ．3 ．4 兒童不同程度地參與假裝性游