從目的論看兒童文學(xué)翻譯——以愛麗絲漫游奇境記為例

1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從目的論看兒童文學(xué)翻譯——以《愛麗絲漫游奇境記》為例姓名：吳文娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師：呂俊20090517A b s t r a c tA b s t r a c tT h e h i s t o r y o f t r a n s l a t i o n i sr a t h e rl o n gb u t t h et r a n s l a t i o no f c h i l d

2、r e n ’Sl i t e r a t u r ei so f t e ni g n o r e d ．C h i l d r e n ’Sl i t e r a t u r e i sa l w a y sr e g a r d e d t ob et o oc h i l d i s ha n dw h e nt h e t r a n s l a t i o no f c h i l d r e n ’S l i t e r

3、a t u r ei sm e n t i o n e d ，i ti sb e l i e v e de a s ye n o u g hf o r t h et r a n s l a t o r st ot r a n s l a t et h em e a n i n go f t h eo r i g i n a lw o r ki n s i m p l e w o r d s ．A s a m a t t e ro ff

4、a c t ，t h e t r a n s l a t i o no fc h i l d r e n ’Sl i t e r a t u r ei S a L s d i f f i c u l t a s ，i fn o tm o r ed i f f i c u l tt h a n ，t h a to f a d u l t s ’．C h i l d r e n ’S l i t e r a t u r e i s d i

5、f f e r e n tf r o ma d u l t s ’i nm a n ya s p e c t s ，s u c ha s s u b j e c tm a R e r ，t h e m e ，s t r u c t u r e o f t h e s t o r ya n d S Oo n ．W h i l et r a n s l a t i n gf o rc h i l d r e n , t h et r a n

6、 s l a t o r sm u s tk e e pi nm i n d t h a tt h er e a d e r so ft h et r a n s l a t i o na r ey o u n g c h i l d r e n ．T h et r a n s l a t i o ns h o u l d g u a r a n t e et h a t i t i s p r o p e rf o rt h e t

7、a r g e ty o u n gr e a d e r s t ou n d e r s t a n da n d a c c e p tt h em e a n i n go f t h e s o u r c ew o r k ，S Ot h a tt h e yc a r l g e ts i m i l a ri m p r e s s i o n ，i n s p i r a t i o na n d e d u c a

8、t i o n a st h a t o f t h eo r i g i n a lr e a d e r s ．S k o p o st h e o r y p r o v i d e st h e o r e t i c a l g u i d a n c e f o r t h e t r a n s l a t i o n o fc h i l d r e n ’Sl i t e r a t u r e ．S k o p o

9、s t h e o r yi s av e r yi m p o r t a n tt h e o r y i nt h e f u n c t i o n a l i s ta p p r o a c h ,e s t a b l i s h e db yH a n s ．JV e r m e e r a n d K a t h e r i n a R e i s s ，G e r m a nt h e o r i s t si nt

10、 r a n s l a t i o n ．A c c o r d i n g t ot h es k o p o sr u l e ，c o h e r e n c e r u l ea n d f i d e l i t yr u l e ，t h et r a n s l a t i o n m e t h o d sa n d t e c h n i q u e s s h o u l d b er e a d e r - c

11、e n t e r e d ．A l i c e §A d v e n t u r e si n W o n d e r l a n db yL e w i sC a r r o l li sw o r l d —f a m o u sb yi t so d dp l o t s a n du n u s u a ll a n g u a g e ．T h e n u m e r o u sw o r d p l a y si

12、 n t h e b o o km a k ei t v e r yd i 伍c u l t t ot r a n s l a t e a n dt h e r e f o r et h eb o o k i S c a l l e d ‘' u n t r a n s l a t a b l e ”．1 H S t h e s i sc h o o s e sZ h a oY u a m ' e n ’Sv e r s

13、 i o na s a l le x a m p l et o a n a l y z ei t s t r a n s l a t i o ns k i l l s a n dd i s c u s st h ea p p l i c a t i o no f s k o p o s t h e o r yt oc h i l d r e n ’Sl i t e r a t u r et r a n s l a t i o n ．K