從順應(yīng)論看兒童文學(xué)翻譯——以愛麗絲漫游奇境記的中譯本為個(gè)案

1、A P e r s p e c t i v eo f A d a p t a t i o n T h e o r y o nC h i l d r e n ’SL i t e r a t u r e T r a n s l a t i o n ：A C a s e S t u d y o n A l i c e ' sA d v e n t u r e s i nW o n d c r l n n dA B S T R A C

2、TI n t h es t u d yo fl i t e r a t u r e t r a n s l a t i o n ，c h i l d r e n ’s l i t e r a t u r e t r a n s l a t i o nh a s b e e ni g n o r e d f o ri t sp e r i p h e r a lp o s i t i o ni nt r a n s l a t i o n

3、s y s t e mb o t ha th o m e a n da b r o a d ．B u ti t s h o u l d c a t c h o u ra t t e n t i o nb e c a u s et h e t r a n s l a t i o n o fc h i l d r e n ，s l i t e r a t u r e i s a sd i f f i c u l t a s ，o r e v

4、 e nm o r ed i f f i c u l t t h a n ，t h a t o fa d u l t s ’．M o s t t a r g e t r e a d e r s o fc h i l d r e n ’S l i t e r a t u r e a r e c h i l d r e n w h oa r e d i f f e r e n t f r o m a d u I t s b e c a u

5、s eo ft h e i rp a r t i c u l a r a g e ，r e a d i n ga b i l i t ya n dr e c e p t i o n a b i l i t y ．M o r e o v e r , c h i l d r e n ，sl i t e r a t u r eo w e su n l q u ec h a r a c t e r i s t i c st h a t a r

6、ed i f f e r e n tf r o ma d u l t s ’i n m a n y a s p e c t s ，S U c ha st I l e m e ，s t r u c t u r eo f t h es t o r ya n dt h el a n g u a g es t y l e ，e t c ．W h e nt r a n s l a t i n gc h i l d r e n ，sl l t e

7、r a t u r e ，t h et r a n s l a t o r sm u s tk e e pi nm i n dt h a tt h e r ea r el o t so f f a c t o r si n f l u e n c i n gt h e i r t r a n s l a t i o n ·S p e c i f i c a l l ys p e a k i n g ，t r a n s l a

8、 t o r ss h o u l d g i v es p e c i a la t t e n t i o n t ol i n g u i s t i c f e a t u r e so f c h i l d r e n ’sl i t e r a t u r e ，c o n t e x ta n d t e m p o r a lf a c t o r si nt h eD r o c e s so f t r a n s

9、 l a t i o nS o f a r v e r y f e ws t u d i e s h a v e b e e n d o n e o n c h i l d r e n ’S l i t e r a t u r e t r a n s l a t i o nc o m p r e h e n s i v e l y a n ds y s t e m a t i c a l l yi nC h i n a ．T h ea

10、d a p t a t i o nt h e o r yw a s p u tf ．o r w a r di n t h eb o o kU n d e r s t a n d i n gP r a g m a t i c sb yJ e f ．V e r s c h u e r e ni n 19 9 9 ．I ti s c o n s i d e r e da s “ap r a g m a t i ct h e o r yw h

11、i 6 hh a s s t r o n g e x p l a n a t o r yp o w e ra n dg o o d a p p l i c a t i o nV a l u e a n d i t i s b o u n dt o h a v e a g o o d p r o s p e c t i v e b e c a u s ei t c o m p r e h e n d sa n dI n t e r p 陀

12、t sp r a g m a t i c sf r o m a n e w p e r s p e c t i v e ．( H eZ i r a n ，Y uG u o d o n g ，1 9 9 9 ：4 2 8 - 4 3 5 1A c c o r d i n g t o V e r s c h u e r e n ( 2 0 0 0 ：5 5 —5 6 ) ，u s i n g l a n g u a g e m u s t

13、c o n s i s t o f “t h ec o n t l n u o u s m a k i n g o f l i n g u i s t i c c h o i c e s ，c o n s c i o u s l y o r u n c o n s c i o u s l y ' f o rl a n g u a g e —i n t e r n a la n d ／o rl a n g u a g e —e x

14、 t e r n a lr e a s o n s ．”I t sf o u ra n g l e so f i n v e s t i g a t i o n sa r ec o n 2 e x t u a lc o r r e l a t e so f a d a p t a b i l i t y , s t r u c t u r a lo b j e c t so f a d a p t a b i l i t y , d y

15、 n a m i c so f從順應(yīng)論看兒童文學(xué)翻譯——以《愛麗絲漫游奇境記》的中譯本為個(gè)案摘要在翻譯研究領(lǐng)域，兒童文學(xué)研究無(wú)論足在中國(guó)還足在西方，通常都兇其在翻譯系統(tǒng)中所處的邊緣地位而不受重視。事實(shí)上兒童文學(xué)翻譯的難度不亞予成人文學(xué)翻譯，甚至有過之而無(wú)彳i 及。兒童文學(xué)的讀者主要是兒童，他們?cè)谀挲g、閱讀能力及接受能力上都與成人有所不同。兒童文學(xué)與成人文學(xué)也存在許多不同之處，例如在主題、故事結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)言風(fēng)格等方面。譯者在翻譯兒章文學(xué)時(shí)應(yīng)

16、當(dāng)注意那些影響翻譯的諸多因素。具體說(shuō)來(lái)，在翻譯過程中譯者需注意兒童文學(xué)的語(yǔ)言因素、語(yǔ)境以及時(shí)代因素。迄今為．1 } ：，國(guó)內(nèi)兒童文學(xué)翻譯研究領(lǐng)域中，我們很難找到全面系統(tǒng)的研究。順應(yīng)論是1 9 9 9 年V e r s c h u e r e n 在《語(yǔ)用學(xué)詮釋》一書中提出米的一個(gè)理論，被稱為是“一個(gè)非常具有解釋力和應(yīng)用價(jià)值和發(fā)展前途的語(yǔ)用學(xué)理論，因?yàn)樗鼜囊粋€(gè)全新的視角去理解和闡釋當(dāng)今的語(yǔ)用學(xué)”( 何自然，于國(guó)棟，1 9 9 9 ：4 2

17、 8 - 4 3 5 ) 。V e r s c h u e r e n ( 2 0 0 0 ：5 5 —5 6 ) 認(rèn)為“使用語(yǔ)言必然包括連續(xù)彳< 斷的做選擇，這種選擇是有意識(shí)的或無(wú)意識(shí)的，是由語(yǔ)言內(nèi)部( 即結(jié)構(gòu)) 的同時(shí)也／或者是語(yǔ)言外部的原因所驅(qū)動(dòng)的。順應(yīng)論有四個(gè)研究維度：語(yǔ)境關(guān)系順應(yīng)，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)川貞應(yīng)，動(dòng)態(tài)順應(yīng)和順應(yīng)過程中的意識(shí)程度。這四個(gè)維度涉及動(dòng)態(tài)語(yǔ)言使用過程r f l 的語(yǔ)言、社會(huì)、義化及認(rèn)知因素。翻譯同樣可以看做一個(gè)特

18、殊的語(yǔ)言使用過程，借助于順應(yīng)理論這個(gè)理論框架，本文嘗試從一個(gè)相對(duì)全面系統(tǒng)的角度來(lái)研究?jī)和膶W(xué)翻譯并著眼于語(yǔ)言因素、語(yǔ)境和時(shí)間維度這三個(gè)層面。本義通過對(duì)《愛腑絲漫游奇境記》的兩個(gè)中譯本的分析來(lái)探索兒童文學(xué)翻譯中的選擇與順應(yīng)。我們得出以下結(jié)論：一、譯者在翻譯兒童文學(xué)的過程中，需要在各個(gè)層面做出選擇與順應(yīng)：語(yǔ)言層面( 語(yǔ)音層面、詞匯層面、句子層面及語(yǔ)篇層面) ，語(yǔ)境( 語(yǔ)言語(yǔ)境和社會(huì)文化語(yǔ)境) 以及時(shí)間維度( 根據(jù)不同的時(shí)代背景做出不同的選擇