從“功能對等”理論角度看兒童文學(xué)翻譯——以夏洛的網(wǎng)的兩種中譯本研究為例

1、廈門大學(xué)碩士學(xué)位論文從“功能對等”理論角度看兒童文學(xué)翻譯--以《夏洛的網(wǎng)》的兩種中譯本研究為例姓名：徐琦申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：翻譯碩士筆譯指導(dǎo)教師：邱仲潘201106A b s t r a c tA b s t r a c tA s t a l k i n g a b o u t t r a n s l a t i o n , w e a l w a y s i g n o r e t h e t r a n s l a t i o

2、n o f c h i l d r e n ’Sl i t e r a t u r ew h i c hi sm i s u n d e r s t a n d i n g l yc o n s i d e r e da st h ee a s i e s tw o r k f o rt r a n s l a t o r s ．B e c a u s e ，n o r m a l l y , p e o p l eb e l i e

3、v et h a tt h e c o n t e n to ft r a n s l a t e da r t i c l e s f r o mt h eo r i g i n a lc h i l d r e n ’Sl i t e r a t u r eW a s q u i t ee a s y t ou n d e r s t a n d ．B u ．t ' i nf a c t ，t a k i n gt h i

4、s t a s kt ot r a n s l a t ec h i l d r e n ’Sl i t e r a t u r eh a s m o r e c h a l l e n g et h a n t ot r a n s l a t ea d u l t ’Sl i t e r a t u r e ．C h i l d r e n ’Sl i t e r a t u r e h a sd i f f e r e n ts

5、t a n d a r d sf r o mt h ea d u l t ’S l i t e r a t u r e ，e s p e c i a l l yi nt h e m e ，p l o ta n ds t o r ys t r u c t u r e ．H o w e v e r ，t h ea t t e n t i o no f t h et r a n s l a t i o no f c h i l d r e n

6、 ’Sl i t e r a t u r ei S f a rl e s st h a nt h ea t t e n t i o no f t h et r a n s l a t i o no fa d u l tl i t e r a t u r e ，i ti S a l s oc l e a rf r o mt h e s ea r t i c l e sp u b l i s h e d i ns o m ec o r em

7、 a g a z i n e so nt r a n s l a t i o nt h a tt h et h e o r yo fr e s e a r c h i n gt h et r a n s l a t i o no f c h i l d r e n ’s l i t e r a t u r e f a l l s s t i l lb e l l i n di no u rd o m e s t i c l i t e

8、r a t u r e i n d u s t r y ．C h i l d r e n ’Sl i t e r a t u r e ，a sa b r a n c ho f l i t e r a t u r e ，s h a r e st h ec o m m o n c h a r a c t e r i s t i c so f l i t e r a t u r ea n d k e e p si t so w n d i s

9、 t i n c t i v ef e a t u r e s ．1 1 1 et h e m ea n d f o r m o f c h i l d r e n ’S l i t e r a r y w o r k s n e e d t o b e w i d e l y a c c e p t e d a n d e a s i l yu n d e r s t o o d ，a n dh e l p f u lt oc h i

10、 l d r e n ’Sd e v e l o p m e n to f i n t e l l i g e n c e ，i n t e r e s ta n d t a s t e ．C h a r l o t t e 量耽6 ，w h i c h w a s w r i t t e nb yA m e r i c a nw r i t e rE l w y nB r o o k sW h i t e ，e n j o y sw

11、o r l d w i d ef a m ea n d i s l o v e db yc h i l d r e na n da d u l t sf r o md i f f e r e n tc o u n t r i e so ft h ew o r l d ．T h i ss t u d y i su n d e r t a k e n ，b a s e d o n t h et h e o r yo f N i d a ’S

12、F u n c t i o n a l E q u i v a l e n c ea n d c o m b i n i n gw i t h t h ec h a r a c t e r i s t i co f c h i l d r e na n dc h i l d r e n ’Sl i t e r a t u r e ，t om a k e aa n a l y s i so f t w o C h i n e s e v

13、e r s i o n s o fC h a r l o t t e §耽6f r o m t h ep e r s p e c t i v e so f m e a n i n ge q u i v a l e n c e ，s t y l i s t i ce q u i v a l e n c ea n d c u l t u r a le q u i v a l e n c e ，m e a n w h i l e ，

14、t oa n a l y s e t h ed i f f e r e n c e b e t w e e nt h e s eC h i n e s e v e r s i o n s a n d t h e i r s a d v a n t a g ea n dd i s a d v a n t a g eu n d e r N i d a ’SF u n c t i o n a lE q u i v a l e n c eT h

15、 e o r y , S Oa st os e a r c h t h ep r a c t i c a b i l i t ya n d t h ea p p l i c a b i l i ．t yo f t h et r a n s l a t i o n so fc h i l d r e n ’S l i t e r a t u r ef r o mt h ei n t e g r a t i o no f N i d a ’

16、sF u n c t i o n a l E q u i v a l e n c e T h e o r y ．U n l i k e t r a d i t i o n a l t r a n s l a t i o n t h e o r y , t h e p r i n c i p l e o f F u n c t i o n a l E q u i v a l e n c ep r o p o s e d b y N i d

17、 ap r o v i d e s a n e w s e to f c r i t e r i af o rt r a n s l a t i o n c r i t i c i s m ．A c c o r d i n g t ot h et h e o r yo f N i d a ’SF u n c t i o n a lE q u i v a l e n c e ，t h et r a n s l a t o rs h o u