古詩十九首擬詩研究——以明七子為例_第1頁
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1、分類號U D C密級編號論文題 目學生姓名： 王捷指導教師： 魏丞貴年 級： 2 Q ! Q 級專 業(yè)： 古岱塞堂研究方向： 左塞遁這童堂2 0 1 3 年5 月3 0 日《古詩十九首》擬詩研究——以明七子為例摘要《古詩十九首》作為中國五言詩歌的第一座高峰，從西晉至明清歷來為后代文人墨客所鐘情，并不斷地被摹擬學習，留下了大量的《古詩十九首》擬詩作品。本文以明七子為例，對《古詩十九首》的擬詩進行研究。首先在界定《古詩十九首》擬詩的基礎上，

2、對明前的《古詩十九首》擬詩進行了大體勾勒。繼而以復古運動背景下明七子的《古詩十九首》擬詩為基點，從繼承與創(chuàng)新的角度入手總結明七子《古詩十九首》擬詩的意義與價值。第一章集中梳理了明前的《古詩十九首》擬詩概況，選取了各個時期最具代表性詩人的《古詩十九首》擬詩作品進行分析。魏晉南北朝時期的《古詩十九首》擬詩注重文藻的選擇和技法的創(chuàng)新，呈現出文人化的傾向。唐代《古詩十九首》擬詩顯示出鮮明的個性化特征。宋代《古詩十九首》擬詩成就相對較低。第二章寫

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