我國(guó)教育學(xué)研究生教育質(zhì)量保障研究

1、 西安建筑科技大學(xué)碩士學(xué)位論文 我國(guó)教育學(xué)研究生教育質(zhì)量保障研究 專(zhuān) 業(yè)：職業(yè)技術(shù)教育學(xué) 研 究 生：焦 波 指導(dǎo)老師：葉淑玲 副教授 摘要 質(zhì)量是研究生教育的生命線，是保障研究生教育持續(xù)健康發(fā)展的根本所在。如何發(fā)展研究生教育事業(yè)，切實(shí)保障研究生教育質(zhì)量，已是我國(guó)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育戰(zhàn)線應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注、著力研究的重要問(wèn)題。 本文以教育學(xué)研究生教育質(zhì)量保障為研究課題， 主要是基于國(guó)務(wù)院通過(guò)的 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中

2、提出“提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)”的主導(dǎo)思想；基于國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設(shè)的意見(jiàn)》提出的根據(jù)不同主體和對(duì)象采取相應(yīng)的質(zhì)量監(jiān)管方式，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)和管理的基本要求；基于教育學(xué)學(xué)科的屬性和特色，以及當(dāng)前教育學(xué)研究生教育中出現(xiàn)的質(zhì)量不高、保障不力等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。深入了解教育學(xué)研究生教育質(zhì)量保障相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，明確研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設(shè)的具體任務(wù)，提出具有針對(duì)性、實(shí)效性的辦法與對(duì)策，促進(jìn)

3、我國(guó)教育學(xué)研究生質(zhì)量保障的建設(shè)工作。 本文以全面質(zhì)量觀、系統(tǒng)科學(xué)論、科學(xué)發(fā)展觀為理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想，運(yùn)用文獻(xiàn)探究、比較分析、問(wèn)卷調(diào)查等方法開(kāi)展研究。全文在對(duì)國(guó)內(nèi)外研究生教育質(zhì)量保障現(xiàn)狀研究的基礎(chǔ)上，從教育學(xué)研究生招生、培養(yǎng)、政府相關(guān)制度建設(shè)、學(xué)校對(duì)研究生培養(yǎng)的重視程度以及學(xué)生自身素質(zhì)等層面進(jìn)行分析，從而發(fā)現(xiàn)教育學(xué)研究生教育在制度建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、導(dǎo)師建設(shè)、學(xué)生作風(fēng)建設(shè)等方面存在的相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)對(duì)諸多問(wèn)題的探究，本文最終從政府、高校、社會(huì)、