我國研究生教育質量保障體系的研究.pdf

1、自1999年高校擴招以來，我國研究生教育取得飛速發(fā)展，尤其是在研究生教育的規(guī)模上，每年以約30﹪的速度遞增。數量上的急速發(fā)展使得人們把焦點集中到研究生教育的質量上來。質量是研究生教育的生命，是研究生教育可持續(xù)發(fā)展的根本保證，如何保證與提高研究生的教育質量，建立科學、規(guī)范的質量保障體系，正在成為我國研究生教育界研究的核心問題。因此，構建一個符合我國高校自身特點的完善的研究生教育質量保障體系在這樣一個教育背景下具有十分重要的理論意義和實踐意

2、義。從理論意義上來說，豐富與發(fā)展了研究生的教育理論，有助于人們更為完整的理解教育質量保障的內涵，并且可以做出進一步的探討；從實踐意義上來說，有助于從操作和制度保障方面來抑制研究生教育質量的下滑，同時對我國培養(yǎng)適應時代需要的具有較高創(chuàng)新精神和較強創(chuàng)新能力的高層次人才是十分必要的。 本文針對我國當前研究生教育發(fā)展的現實需要以及社會、經濟、科技、文化等發(fā)展對研究生教育質量提出的新要求，結合國外研究生教育的成功經驗，采用了文獻分析法、資

3、料查詢法和比較分析法，歸納出關鍵性的質量影響因子，提出相應的質量保障策略，試圖構建一個適合我國國情與研究生教育發(fā)展現實需要研究生教育質量保障體系，為我國研究生教育質量提供保障，促進其持續(xù)健康發(fā)展。 為構建我國研究生教育質量保障體系，本論文提出的基本思路是；首先對國內外的研究生教育質量保障體系進行了比較分析；接著指出我國研究生教育質量保障體系存在的問題，并且對存在問題的原因進行了分析；文章的重點是構建我國的研究生教育質量保障體系。