視覺(jué)工作記憶的空間位置偏向

1、獨(dú)特性聲明學(xué)位論文題目： 視覺(jué)工作記憶的空間位置偏向本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中己加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。靴赦儲(chǔ)：巷碑蘚腑：糾r 年3 月2 召日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允

2、許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院( 籌) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。／( 保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文拆保密，口保密期限至年月止X學(xué)位論文作者簽名：巷嘶導(dǎo)師簽名：。；梟憊簽字日期：矽／聲≥月河日 簽字日期：7 0 L t - 年；月2 礦日中文摘要視覺(jué)工作記憶的空間位置偏向發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生指導(dǎo)教師徐展副教授中文摘要人

3、類的視覺(jué)系統(tǒng)能夠處理關(guān)于視覺(jué)客體的所有屬性。視覺(jué)客體的屬性可劃分為表面特征屬性和時(shí)空屬性兩大類，從神經(jīng)生理的角度分析，表面特征信息和位置信息分別由腹側(cè)通路和背側(cè)通路進(jìn)行編碼存儲(chǔ)。而已有研究表明，雖然兩類信息的分離得到行為以及生理證據(jù)的證實(shí)，但客體的表面特征信息與位置信息的綁定是認(rèn)知過(guò)程中的根本性問(wèn)題，因?yàn)楸砻嫣卣餍畔㈥P(guān)系到客體的身份，位置信息關(guān)系到客體坐標(biāo)，一旦表面特征與位置信息進(jìn)行綁定則意味著“什么客體在哪里”?；诩河写蟛糠盅芯慷际?/p>

4、探究綁定過(guò)程，或操作注意負(fù)荷以及表面特征類型等影響因素，卻鮮有研究探討客體表面特征信息和位置信息的相互關(guān)系，因此視覺(jué)工作記憶中位置信息對(duì)表面特征信息的作用更應(yīng)該得到重視。一直以來(lái)我們使用的變化覺(jué)察任務(wù)( C O T , C h a n g e D e t e c t i o nT a s k s ) ，是一種“全或無(wú)”的檢測(cè)任務(wù)；C D T 雖然也涉及到位置信息，但是C D T 主要是辨別表面特征信息是否發(fā)生變化的任務(wù)，因此需要在新的研

5、究中使用既突出表面特征信息也能突出位置信息的范式。全部報(bào)告法( W R ，W h o l eR e p o r t ) 是最理想的一種方法。采用全部報(bào)告法，被試需要明確地記住表面特征信息和位置信息，能夠得到C D T “全或無(wú)”報(bào)告方式所掩蓋了的信息，并且W R 突出了記憶項(xiàng)目的位置信息，從而能夠很好地得到空間位置的差異。W R 范式得到的數(shù)據(jù)信息比C D T 得到的信息更為全面。本研究采用C D T 和W R 相結(jié)合的方式，采集大量的

6、數(shù)據(jù)樣本，以分析視覺(jué)工作記憶中位置信息和表面特征信息的關(guān)系，特別是檢驗(yàn)視覺(jué)工作記憶中是否存在著空間位置的偏差。實(shí)驗(yàn)l 采用標(biāo)準(zhǔn)的變化覺(jué)察范式和全部報(bào)告法，通過(guò)分別對(duì)比變化覺(jué)察范式和全部報(bào)告兩種研究范式是否均存在空間位置偏差效應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩種研究范式下，水平方向和垂直方向均存在空間位置偏向效應(yīng)，并且均集中在左視野和上視野。表明需要外顯地記憶客體表面信息且內(nèi)隱記憶客體位置信息的變化覺(jué)察范式中，被試很容易受到內(nèi)隱的位置信息引導(dǎo)，對(duì)上視野和左視