高校舞蹈教學中的學生學習適應性研究——以重慶市某高校為例

1、獨創(chuàng)性聲明學位論文題目： 壺撞舞壁教堂主盟堂生堂翌適廑蛙玨究= 二邀重庭吏墓壺撞煎倒 ．本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了學位論文作者表示衷心感謝。簽字E l 期： 加肜年7 , E l 形日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國

2、家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院( 籌) 可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。( 保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至學位論文作者簽名：止) 。導師簽名：屯荔簽字目期：≯肜年7 月衫日 簽字日期： 矽碑，口月7 日西南大學碩士學位論文 摘要高校舞蹈教學中的學生學習適應性研究——以重慶

3、市某高校為例課程與教學論專業(yè)碩士研究生戴錚指導教師范蔚教授摘 要高校舞蹈教學是一種與實際接軌較為密切的學習活動。學生在教學中的適應性狀況如何，對學生在學習中能取得多大的成效具有重要的影響。從某個角度上來說，學生在舞蹈教學中的適應性狀況如何，在很大程度上決定了舞蹈教學的成敗。為此，本研究選擇西南地區(qū)某高校的本科一、二年級學生作為研究對象，通過觀察、訪談以及問卷調(diào)查來探究學生當前的在舞蹈教學中的適應性水平。其結(jié)論如下：1 ．學生對高校舞蹈教

4、學還不太適應。在學習態(tài)度以及學習環(huán)境上學生能夠有較好的適應表現(xiàn)，但在學習方式以及身心健康上，學生的適應水平還不高，有待改善。2 ．從具體看，學習態(tài)度上學生在求知欲上的適應性水平不高。在學習方法上學生在自主學習以及探究學習上適應性水平為一般。在身心健康維度上學生的獨立性以及心理健康兩個方面上的適應性水平為一般。在學習環(huán)境維度上，學生的各項指標均達到了較好水平。3 ．學生學習適應性在性別上不存在顯著差異，但在學習環(huán)境中的同學關(guān)系維度上存在顯

5、著差異，在身心健康中的獨立性以及心理健康存在顯著差異。4 ．學生在舞蹈教學中的學習適應性在不同年級之間存在極其顯著的差異，在學習態(tài)度以及身心健康以及學習方式上差異顯著，低年級學生的在舞蹈教學中的適應水平要明顯高于高年級學生。5 ．父母文化程度不同的高校學生在舞蹈教學中的適應性差異不顯著，但從具體的細節(jié)來看，二者在合作學習以及家庭環(huán)境上的適應性存在顯著差異。父母學歷水平為本科的學生在適應性上的表現(xiàn)較好?；趯σ陨险{(diào)查的總結(jié)，從教師、學生以