【新部編人教版】小學(xué)四年級(jí)下語(yǔ)文25《寶葫蘆的秘密》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、【新部編人教版】四年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè) 【新部編人教版】四年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)教材分析： 教材分析：《寶葫蘆的秘密》是中國(guó)童話大師張?zhí)煲砉P下的一個(gè)童話故事。主要講了小學(xué)生王葆在河邊釣魚時(shí)，偶然間得到了一個(gè)神通廣大的寶葫蘆。有了寶葫蘆，王葆所有愿望都能實(shí)現(xiàn)，可它隨之也帶給了王葆很多煩惱。當(dāng)王葆得知寶葫蘆“變”出來(lái)的一切東西都是它偷來(lái)的時(shí)，他毅然放棄了寶葫蘆。最后王葆驚醒，原是南柯一夢(mèng)……《寶葫蘆的秘密》緊緊地抓

2、住兒童的心理，故事中豐富的幻想和離奇的情節(jié)極具童趣。故事告訴小讀者學(xué)習(xí)生活中，需要付出腳踏實(shí)地的努力，任何時(shí)候都不要想著不勞而獲。教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“妖、矩”等 7 個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“沖”,會(huì)寫“介、紹”等 13 個(gè)字,會(huì)寫“介紹、聲明”等 10 個(gè)詞語(yǔ)。2.默讀課文,把握課文主要內(nèi)容,感受童話的神奇,體會(huì)王葆的形象。【新部編人教版】四年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè) 【新部編人教版】四年級(jí)下語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè)

3、生字詞識(shí)記;課文朗讀;解疑釋難,提出未解答的問題。3.指名讀生字,新詞。著重指導(dǎo):規(guī)矩(jǔ) 攆(niǎn) 拽(zhuài) 舔(tiǎn) 4.指導(dǎo)書寫課后田字格中的字。 著重分析指導(dǎo)“乖、溜、葵、瘦”,并且在黑板上的田字格中示范。(“乖”注意和“乘”區(qū)分,第三筆是懸針豎。“溜”是左右結(jié)構(gòu),注意右邊“留”的“丶”不要漏寫。“葵”是上下結(jié)構(gòu),下面“癸”注意最后一筆是“丶”?！笆荨笔前氚鼑Y(jié)構(gòu),里面的“叟”注意筆順,“丨”要