12　an　en　in　un　ün3（部編） 人教2017課標版（部編）【市比賽一等獎】名師精品優(yōu)質(zhì)課

1、1 教學目標1、 學會前鼻韻母 an en in un ün 和整體認讀音節(jié) yuan yin yun,讀準音,認清形,正確書寫。2、 準確拼讀聲母與前鼻韻母組成的音節(jié),讀準三拼音,復習ü上兩點省寫的規(guī)則。3、 認識 8 個生字,正確朗讀句子和兒歌。4、 使學生能按一定順序仔細觀察畫面,認識事物,善于表達。2 學情分析孩子剛從幼兒園升入小學,將進入正規(guī)的教育學習,對學校的一切感到好奇,多數(shù)同學思維活躍,

2、學習興趣濃厚,但他們也存在一定的差異。這些學生來自不同的地方,方言很多學習漢語拼音有一定的困難,我注意調(diào)動學生的學習興趣,讓他們喜歡上語文課,我充分利用教具、兒歌及游戲形式,讓他們盡快學會漢語拼音的音、形。3 重點難點重點:發(fā)準前鼻韻母的音,識記整體認讀音節(jié)。難點:學習聲母與前韻母的拼音。及讀準三拼音。4 教學過程4.1 第一學時4.1.1 教學目標1、 學會前鼻韻母 an en in un ün 和整體認讀音節(jié) y

3、uan yin yun,讀準音,認清形,正確書寫。2、 準確拼讀聲母與前鼻韻母組成的音節(jié),讀準三拼音,復習ü上兩點省寫的規(guī)則。3、 認識 8 個生字,正確朗讀句子和兒歌。4、 使學生能按一定順序仔細觀察畫面,認識事物,善于表達。練讀 yuan 的四聲。用二聲和三聲組詞。2、 講述:in 有一個整體認讀音節(jié)朋友,是誰呢?(出示 yin)我們用什么方法記住它呢?(加大 y,就是整體認讀音節(jié) yin)指名讀 yin 的四聲。3、

4、 提問:ün 也有一個整體認讀音節(jié)朋友,會是什么樣的?(加大 y,去眼睛,就成了 yun。)讀 yun 的四聲。請學生用二聲和四聲組詞。4、 現(xiàn)在我要考考你們,看誰學得快,學得棒!(比賽讀 yuan yin yun 的四聲。)活動 3【活動】三、布置任務今天,我們認識了整體認讀音節(jié)里的新朋友 yuan yin yun,又參觀了拼音王國里的新城市——前鼻韻母,并結(jié)交了許多新朋友 an en in un ü

5、n?；丶液?把這些新朋友介紹給爸爸、媽媽認識,好嗎?4.2 第二學時4.2.1 教學目標1、 學會前鼻韻母 an en in un ün 和整體認讀音節(jié) yuan yin yun,讀準音,認清形,正確書寫。2、 準確拼讀聲母與前鼻韻母組成的音節(jié),讀準三拼音,復習ü上兩點省寫的規(guī)則。3、 認識 8 個生字,正確朗讀句子和兒歌。4、 使學生能按一定順序仔細觀察畫面,認識事物,善于表達。4.2.2 學時重點重