1.第一節(jié) 動物的運(yùn)動-(6513)

1、第一節(jié) 第一節(jié) 動物的運(yùn)動 動物的運(yùn)動年級：八年級 課型：新授課 時間：20 年 月 班級： 姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.說明動物的運(yùn)動依賴一定的結(jié)構(gòu)。2.描述運(yùn)動系統(tǒng)的組成及骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動的過程。3.說出運(yùn)動對動物生存的意義.預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)提綱1、運(yùn)動系統(tǒng)是由哪些部分組成的？2、骨、關(guān)節(jié)、肌肉是怎樣協(xié)調(diào)配合完成動作? 3、運(yùn)動對于動物的生存有什么意義？二、預(yù)習(xí)自測題1、哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)由

2、 、 和 組成。2、關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括: 、 、 、 、 。3、骨的運(yùn)動要靠 的牽拉。骨骼肌中間較粗的部分叫 ，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫做 。骨骼肌具有 的特性。4、運(yùn)動的完成，除了需要運(yùn)動系統(tǒng)外，還需要 的控制和調(diào)節(jié)，運(yùn)動中能量的供應(yīng)需要 系統(tǒng)、 系統(tǒng)、

3、 系統(tǒng) 等系統(tǒng)的配合。【展示交流】分小組交流以上內(nèi)容行課案【合作探究】1、說一說你的四肢骨的名稱，四肢上右哪些關(guān)節(jié)？ 2、關(guān)節(jié)的哪些結(jié)構(gòu)使關(guān)節(jié)具有牢固性？哪些結(jié)構(gòu)使關(guān)節(jié)具有靈活性？ 3、鳥的胸肌的兩端肌腱都附著在胸骨上嗎？為什么？4．做屈肘和伸肘動作時，肱二頭肌與肱三頭肌是怎樣協(xié)調(diào)配合的， 5.用手豎直提拉水桶、雙手懸拉在單杠上時、雙手自然下垂時、手曲放在桌面上，肱二頭肌與肱三頭肌所處狀態(tài)是怎樣的？ 學(xué)習(xí)重

4、點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.運(yùn)動系統(tǒng)的組。2.骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動的過程。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動的過程。6、運(yùn)動對于動物的生存有什么意義？7. 用一句話概括骨、關(guān)節(jié)、肌肉在運(yùn)動中的作用，比一比，看誰概括的更精準(zhǔn)。檢測案 檢測案1、下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：⑴.填寫圖中各部分名稱：① ② ③ ④ ⑤ ⑵.嘗試說出你自

5、己身上的三個關(guān)節(jié)名稱： ⑶．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑出叫做________2、右圖為人的屈肘運(yùn)動示意圖，請根據(jù)圖回答：⑴.當(dāng)你做屈肘運(yùn)動時，[1] 處于 狀態(tài)，[2] 處于 狀態(tài)。⑵.如果你手提一桶水，容易感到累，這是因?yàn)閇1]處于 狀態(tài)，[2]處于 狀態(tài) 。⑶.由以上實(shí)例說明： 人體的任何一個動作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，

6、而是由多組肌群在 的支配下，相互配合，共同完成的。⑷.屈肘動作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是（ ）A.關(guān)節(jié) B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼⑸.由圖中可知：骨骼肌兩端的肌腱至少應(yīng)固定在（ ）A. 一塊骨上 B.兩塊骨上 C.三塊骨上 D.不能確定。3、將下列動物與運(yùn)動方式用線連起來。（有的動物有多種運(yùn)動方式）動物名稱 動物名稱 運(yùn)動方式 運(yùn)動