第1節(jié) 長度和時間的測量-(4112)

1、 第 1 頁 共 5 頁第一章 第一章 機(jī)械運(yùn)動 機(jī)械運(yùn)動第 1 節(jié) 長度和時間的測量 長度和時間的測量教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、知道國際單位制中長度的單位；2、知道國際單位制中時間的基本單位，并知道它與其它單位的關(guān)系；3、知道測量存在誤差。教學(xué)重點(diǎn)：1、刻度尺的使用和測量時間；2、單位的換算和特殊測量。教學(xué)難點(diǎn)：1、單位的換算；2、刻度尺的使用方法。教具準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備測長度工具：刻度尺、皮卷尺、三角尺、游

2、標(biāo)卡尺、螺旋測微器等。計(jì)時工具：石英鐘、電子手表、機(jī)械停表、電子停表等。教學(xué)過程 教學(xué)過程一、 一、情景引入 情景引入學(xué)校每年都舉行田徑運(yùn)動會，田徑賽分為田賽和徑賽兩類，在田賽中通常以距離的長短來論成績，這就要進(jìn)行長度的測量，如圖甲所示；在徑賽中通常以時間的長短來論成績，這又要進(jìn)行時間的測量，如圖乙所示。請大家思考，時間和長度的測量用到哪些工具？這些工具如何使用呢？二、新課教學(xué) 二、新課教學(xué)探究點(diǎn)一 探究點(diǎn)一 長度的單位 長度的單位在國

3、際單位制中，長度的基本單位是米（m） 。在日常生活中，還常用到其它的長度單位：千米（km） 、分米（dm） 、厘米（cm） 、毫米（mm） 、微米（μm） 、納米（nm） 。它們之間的換算關(guān)系是：1km＝103m； 1dm＝10-1m；1cm＝10-2m；1mm＝10-3m；1μm＝10-6m；1nm＝10-9m。長度的估測問題 1：請目測一下黑板的長度。（請幾 5 個同學(xué)目測，再用米尺實(shí)際測量，比較誰目測的結(jié)果更準(zhǔn)。 ）問題 2：人

4、們正常走路一步的距離大約為 0.5m，以此為長度標(biāo)準(zhǔn)，估測教室的長度。（請兩同學(xué)同時在教室中走路進(jìn)行估測）知識拓展閱讀課本第 11 頁“小資料”，了解“米”的準(zhǔn)確定義：光在真空中1299 792 458s 內(nèi)所經(jīng)路徑的長度定義為 1 米。閱讀課本第 13 頁“小資料”，了解一些物體的長度或物體間的距離，形成感性認(rèn)識。第 3 頁 共 5 頁(3)讀：即讀數(shù)，視線要正對刻度線(如圖所示)；除讀出分度值以上的準(zhǔn)確值外，還要估讀出分度值的下一位

5、數(shù)值(估讀值)。圖中鉛筆長度為 69.5 mm，其中 69 mm 是準(zhǔn)確值，0.5 mm 是估讀值。(4)記：指記錄。記錄測量結(jié)果應(yīng)包括數(shù)值和單位。圖中木塊長度為 2.77 cm。3.特殊長度的測量（1）測量硬幣的直徑、硬幣的周長。探究：不能直接用刻度尺放在硬幣下進(jìn)行測量，直徑的位置難以判斷，會使測量不準(zhǔn)確。只能用間接的方法進(jìn)行測量。方法 1(卡尺法)：如左圖所示，用直尺和三角板把硬幣緊壓在桌面邊緣；借助兩把三角板和一把刻度尺來進(jìn)行測量

6、?；蛴靡恢蝗前搴鸵话芽潭瘸?，如右圖，用兩把三角板緊夾住硬幣， 均可從刻度尺上讀出硬幣的直徑 d。根據(jù)公式 L=лd 求出硬幣的周長。方法 2(滾輪法)：在紙面上畫一條直線，讓硬幣從某個記號開始，在紙面上沿直線滾動n 周記下終點(diǎn)。測出線段長度 s，先求出每周的周長 L=s/n，再利用 L=лd 求出硬幣的直徑d=s/nл。方法 3（替換法)：把硬幣放在紙上，貼著邊緣用筆畫上一圈，再剪下對折，然后用刻度尺直接測量圓的 d，即為硬幣的直徑。

7、根據(jù)公式 L=лd 求出硬幣的周長。方法 4(化曲為直法)：拿一紙條緊貼著硬幣邊包幾圈，用一大頭針在紙條上扎穿一個孔，然后將紙條展開平放，用刻度尺測出相鄰孔間的距離 L，就是硬幣的周長。根據(jù)公式d=L/л求出硬幣的直徑。（3）測量一頁紙的厚度，探究：紙的厚度為 10 -4m,用毫米刻度尺測不出一頁紙的厚度，也測不出二頁紙厚度，但是能測出上百頁紙的厚度，而一頁紙的厚度只要把測出的厚度除以總張數(shù)就可以求出了。(以多測少法)測量時取若干頁紙(