新版1.1長度和時間的測量導學案

1、☆真心感悟真心感悟☆真情對待真情對待☆真做實踐真做實踐☆課堂因你而精彩，學生因你而樂學，你是一個真正的改革者！課堂因你而精彩，學生因你而樂學，你是一個真正的改革者！高橋中學導學案★★★相信自己永遠是最棒的?。?！相信自己永遠是最棒的！?。　铩铩飩湔n人授課人授課時間12、9、3學科物理年級八課型新授課課時第周第節(jié)總課時1節(jié)課題：課題：流程流程具體內容學法指導學習目標1、知識與技能：使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度。2.知道測量有誤差，誤差和錯誤

2、有區(qū)別。2、過程與方法：體驗通過日常經(jīng)驗、物品或自然現(xiàn)象粗略估測長度和時間的方法。3、情感態(tài)度與價值觀：認識計量長度和時間的工具及其發(fā)展變化的過程，培養(yǎng)學生對科學技術的熱愛。學習重點：會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間和長度學習難點：體驗通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估計時間和長度的方法。體驗探究長度間接測量的探究過程。知識知識鏈接長度及其時間的測量工具根據(jù)生活經(jīng)驗回顧自獨學分鐘主對學分鐘學群學分一、激情引入：一、激情引入：估計教材10頁圖中帽子的尺

3、度ＡＢ和ＣＤ，誰長？估計圖中，中心兩個圓，誰大？結論：我們的直覺有時并不準，因此很多時候必須借助儀器來測量。二、課前導學：二、課前導學：1、國際單位制中，長度的基本單位是，符號是。其他長度單位還有、、、、和等。其中1m=dm=mm=μm=nm。2、學生常用的長度測量工具是。如果需要對物體進行更精確的測量，就要選用精確度比較高的測量工具進行測量，如、等。3、正確使用刻度尺的方法：在使用前，首先要觀察它的、（也就是它的測量范圍）、（相鄰兩刻

4、度線之間的長度，它決定測量的精確程度）。使用時，要把刻度尺放正，并使尺子上有刻度的一面被側物體；看刻度尺的示數(shù)時，視線要于刻度尺；讀數(shù)時，要估讀到刻度尺的下一位；記錄的測量結果要由和兩部分組成。4、國際單位制中，時間的基本單位是，符號。時間的單位還有、等。5、在現(xiàn)代生活中，我們通常用、來測量時間；在運動場和實驗室，經(jīng)常用來測量時間；更精確的計時儀器還有。嘗試估測教材中兩幅圖中的長度大小組員先獨自完成課前導學內容，成員間對學并到展示板上展