第2節(jié) 第1課時(shí) 定滑輪和動(dòng)滑輪

1、 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè)第 1 課時(shí) 課時(shí) 定滑輪和動(dòng)滑輪 定滑輪和動(dòng)滑輪知識(shí)與技能1．知道什么是定滑輪、動(dòng)滑輪及其特點(diǎn)。2．理解定滑輪、動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)杠桿的平衡條件對(duì)兩種滑輪進(jìn)行理論分析。過(guò)程與方法經(jīng)歷探究定滑輪、動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn)的過(guò)程，進(jìn)一步掌握用觀察、對(duì)比來(lái)研究問(wèn)題的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1．對(duì)實(shí)踐中的定滑輪和動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn)具有好奇心。2．具有利用簡(jiǎn)單機(jī)械改善勞動(dòng)條件的愿望。教學(xué)重、難點(diǎn)定

2、滑輪、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)和工作原理。教具準(zhǔn)備彈簧測(cè)力計(jì)、動(dòng)滑輪、定滑輪、鉤碼、多媒體課件等。一、情景引入當(dāng)我們參加升旗儀式時(shí)，看到站在地面上的人向下拉繩子，國(guó)旗就徐徐升起了。你知道旗桿頂端有一個(gè)什么機(jī)械幫助把旗升上去的嗎？你了解它的作用與實(shí)質(zhì)嗎？你還能舉出它在其他方面的應(yīng)用嗎？引導(dǎo)學(xué)生有目的地觀賞、思考、回答從而引入課題。第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè){ F＝G s＝h )探究點(diǎn)三：動(dòng)滑輪問(wèn)題 1：滑輪除了剛才的用法，還有其他用法來(lái)提升物體嗎？演示使

3、用動(dòng)滑輪。問(wèn)題 2：滑輪在使用時(shí)有什么樣的特點(diǎn)？滑輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，滑輪的軸隨物體一起運(yùn)動(dòng)，將這樣的滑輪稱為動(dòng)滑輪。問(wèn)題 3：使用定滑輪可以改變力的方向，那么使用動(dòng)滑輪的作用是什么呢？演示動(dòng)滑輪，請(qǐng)同學(xué)們回答以下問(wèn)題：(1)鉤碼重力和豎直拉動(dòng)時(shí)拉力大小是多少？(2)鉤碼移動(dòng)距離和繩子自由端移動(dòng)距離是多少？(3)鉤碼移動(dòng)方向和拉力的方向如何？問(wèn)題 4：此時(shí)有幾段繩子拉著重物？問(wèn)題 5：物體重 2N，將繩子自由端掛在頂端時(shí)，繩子拉力大小為多少？問(wèn)題